浙教版九年级第2章期末复习.ppt

一.有关物质颜色的记忆 二.有关沉淀的记忆 2.复分解反应 条件： 生成物中必须有沉淀、气体、水三者之一生成。 碱＋盐——新碱＋新盐　　 盐＋盐——新盐＋新盐 条件：１．反应物都溶于水 ２．生成物中有沉淀、气体、水三者之一生成 所以，在这里，把用到最多的特征离子总结如下： CO32- H+　 Ag+ Cl- Ag+ Ba2+ 、Ca2+ SO42- Ba2+ OH- Mg2+ Fe3+ Cu2+ NH4+ 这些离子之间的互相应用，可以使很多题都得到简化。 （5）“好得快”有效成分的化学式为CH3CH2Cl。当“好得快”喷洒到受伤部位时，由于其能迅速发挥使局部皮肤表面温度降低，知觉减退，从而起到局部麻醉的作用，关于CH3CH2Cl的说法合理的是（ ） A.它由3个元素组成 B.其中碳、氢、氧的原子个数比为1：5：2 C.其中Cl的质量分数小于C的质量分数 D.它的沸点低于水的沸点 （6）A、B、C、D四种物质物质如下图所示的相互关系，试根据下列的相互关系确定A、B、C、D的名称，并写出上图中所有化学变化的化学方程式。 （金丽卷－33）工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠。某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究。第33题图甲 【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2，通过 CO2 质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度。 【实验方案】小科同学根据以上思路，设计了如图甲的 实验方案（固定装 置省略）。装置中， 仪器A的名称 ▲ 。 【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定会导致难以避免的误差。你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差?▲ （填序号）。 ①加入的稀硫酸量不足 ②装置内空气中的CO2没有排出 ③反应产生的CO2未被完全吸收 ④干燥管与空气直接相通 【方案改进】为减少误差，使CO2质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进行改进，设计了如图乙的实验方案（固定装置省略）。 （义乌卷－33）．小阳同学在厨房里，发现3包用相同的塑料袋装着的白色粉末，询问后得知是淀粉、苏打（碳酸钠、Na2CO3）和小苏打（碳酸氢钠、NaHCO3），为了区分它们，把3种白色粉末分别标号为A、B、C后，设计了如下探究过程： （1）各取白色粉末少量于试管中，分别加适量水充分振荡，静置一段时间后，发现A、C试管内为无色溶液，B试管内出现明显分层现象。可判断白色粉末B为　　 　。 （2）查询资料：碳酸氢钠在加热时能分解成碳酸钠、二氧化碳和水，而碳酸钠不会分解。（3）取少量A、C两种白色粉末，用如图所示装置进行实验，发现加热A时，澄清石灰水变浑浊，而加热C时无上述现象。可判断白色粉末A为　　　　　。 （4）小阳用碳酸钠粉末又做了如下实验：根据以下现象，可判断甲溶液是　　　　　　　。 在下面关系图中，A、B、C、D是初中化学中常见的单质，甲、乙分别是酒精燃烧时一定会产生的两种物质，丁是常用建筑材料的主要成分，G为无色有刺激性气味的气体，能使紫色石蕊变蓝，J是赤铁矿的主要成分． 第33题图甲 锥形瓶 ②③④ 图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气，反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是_▲ 。 【数据分析】若撤去图乙中的C装置，则测得工业烧碱的纯度将 _▲ （填“偏高”、“偏低”或“无影响”）。 关闭c、打开a、b 偏低 淀粉 小苏打（碳酸氢钠、NaHCO3） 稀盐酸 （1）写出化学式：甲是 ?，G是 ?；（2）写出H与J反应的化学方程式： ；（3）J溶解于稀盐酸中，溶液呈黄色，反应完全后，再向溶液中加入纯净的D的粉末，溶液逐渐变成浅绿色，写出有关变化的化学方程式 ， ?． H2O NH3 * * * 物质 混合物 纯净物 单 质 化合物 金属 非金