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数学自主课堂实施的问题与建议_基于陕西省中小学数学课堂教学改革现状的考察
数学通报 年 第 卷 第 期
8 2015 54 4
2
数学自主课堂实施的问题与建议①
—
—— 基于陕西省中小学数学课堂教学改革现状的考察
,
尚晓青1 2 闫成海2
( 陕西师范大学教育学院 ; 西安文理学院数学与计算机工程学院 )
. 710062 2. 710065
1
, 、 ,
在杜朗口和洋思教学模式的感染下 各个地 化 教师地位淡化及师生疲倦化等问题 影响着自
、
区积极开展课堂教学改革 探索特色教学模式以 主向高效的过渡.
追求高效率教学 在陕西省中小学课堂教学中, 导学案习题化
. 1.1
[ ]
“ ” “ ” 1
自主 和 高效 成为教师谈论课堂教学改革的流 ,
导学案是学生的方向盘和路线图 问题设
, ; ,
行词 自主课堂被称为其改革的主要取向 这种课 置是导学案的核心 通过问题为学生预习或学习
“ — ”
堂主要遵循 预习自学一合作探究 交流展示 三 , ,
提供线索和方向 因此 导学案中的问题设置应具
, 、 、 ,
环节导学程式 通过学生管理学生 学生评价学 有系统性 层次性和方法性 才能保证导学案的引
、 , , ,
生 学生展示等活动调动学习热情 活跃课堂氛 导性和针对性 然而 在调查中发现 导学案编写
.
;
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