浙江科学中考专题课件专题十二 化学实验探究 (共28张PPT).ppt

* 科学 浙江专用 专题十二　化学实验探究 【例1】　(2016，本溪)下列实验操作正确的是(　 　) B 【分析】　A．取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽，不能用手，药品有毒或有腐蚀性；且会污染药品，图中所示操作错误；B.使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确；C.过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误；D.溶解固体时要在烧杯中进行，图中所示操作错误。 1．(2016，临沂)某同学欲配制一定溶质质量分数的NaCl溶液，他准备了下列实验仪器。 请填空： (1)配制时可按下列实验步骤进行： 　计算→称量→量取→______。 (2)称量时，NaCl固体粉末应放在托盘天平______(填“左盘”或“右盘”)的纸片上。 (3)配制过程中为促进NaCl的溶解，还需要的一种玻璃仪器是_______(填仪器名称)。 (4)量取一定体积的水，除了用量筒外，还需要用_________(填仪器名称)。 溶解 左盘 玻璃棒 胶头滴管 【解析】(1)配制时可按下列实验步骤进行：计算→称量→量取→溶解；(2)称量时，药品不能直接放在托盘上，可放在称量纸上，且左物右码；(3)配制过程中为促进NaCl的溶解，还需要的一种玻璃仪器是玻璃棒；(4)用量筒量取一定体积的液体时，应选择合适的量筒 【例2】　小明在做“盐酸和氢氧化钠溶液反应”的实验时，滴入盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该反应进行的程度，于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。 【探究目的】探究所得溶液的酸碱性 写出该反应的化学方程式：___________________________。 【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈____性，还可能呈中性。 NaOH＋HCl===NaCl＋H2O 酸 【实验验证】 【分析思考】 (1)若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小明提出了以下方案： 方案一：取样，加入金属锌，若观察到_________，则所取溶液呈酸性，若无明显现象，则呈中性。 方案二：取样，加入碳酸钠溶液，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为______________________________________；若无明显现象，则呈中性。 (2)要探究所得溶液的酸碱性，还可用______试纸进行检测。 冒气泡 Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋CO2↑＋H2O pH 【分析】　探究目的：根据氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水解答。提出猜想：根据溶液的酸碱性进行猜想。实验验证：根据无色的酚酞溶液遇中性、酸性溶液都不变色，遇碱性溶液变成红色解答。分析思考：①碳酸盐遇酸生成二氧化碳气体，活泼金属能与酸反应生成氢气；②根据要探究所得溶液的酸碱性，还可用pH试纸进行检测解答。 2．(2016，陕西)下列各组依据实验目的设计的实验方案中合理的是 (　 　) D 【例3】　某研究性学习小组查阅资料得知，宇宙飞船中可用超氧化钾(KO2)作为氧气再生剂。超氧化钾是一种固体，它与人呼出的二氧化碳反应生成氧气：4KO2＋2CO2===2K2CO3＋3O2，为了验证这个反应能够产生氧气，该小组同学以大理石和盐酸反应生成的CO2来与KO2反应制取O2，设计了如下实验装置：(E装置内装入超氧化钾固体，D装置的作用是除去CO2中混有的HCl) (1)C处应从A、B两种装置中选择_____作CO2发生装置，在加药品前要先__________________。 (2)为了除去O2中可能混有的CO2，F中可盛放过量_______溶液。 (3)有同学提出，上述实验能生成氧气可能与CO2中混有的水蒸气有关。若要检验干燥的CO2能否与超氧化钾反应生成氧气，你对上述实验装置的改进方法是________________________________________________________。 【分析】　根据题意，目的是验证制取出的二氧化碳与超氧化钾反应生成氧气并验证氧气。为了得到纯净的二氧化碳和氧气，要对反应生成的气体进行净化。根据气体的性质选择适当的净化剂，利用浓硫酸的吸水性除去CO2中混有的水蒸气即可。 A 检验装置的气密性 NaOH 在D和E装置之间增加气体干燥装置(如盛有浓硫酸的洗气瓶等) 3．请结合图示实验装置，回答下列问题。 (1)图中a、b仪器的名称：a________，b__________。 酒精灯 长颈漏斗 A 检查装置气密性 (3)某同学在实验室用C装置(多孔隔板用来放块状固体)制取氢气，反应的化学方程式为____________________，C装置与B装置相比较，优点为______________