四校联考语文作文评分细则(附部分样文).docx

四校联考写作评分细则一、作文题目22.阅读下面材料，按要求写一篇不少于800字的文章。（60分）前段时间，“罗尔事件”成为社会热点。深圳男子罗尔为患白血病的女儿“卖文筹款”，得到民众的积极响应，不到24小时即通过公众号“打赏”功能筹得200万余元，然而不久后，罗尔三套房产信息和女儿治疗费用清单被曝光，剧情出现反转，一时之间质疑不断。近年来，类似的捐款争议事件频发，从南京患儿得数百万善款，家庭未做妥善处理，到安徽利辛“女 子救人被狗咬”事件反转，证实为喂狗被咬。有人总结，民众在这类事件中的反应大致可以分成三个阶段:稀里糊涂地感动，不明不白地捐款，最后急吼吼地求真相。对于民众的反应，你有什么联想和思考？要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。二、作文等级评分标准一等（20~16分）二等（15~11分）三等（10~6分）四等（5~0分）基础等级内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意主题明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略显文采略显创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有深意作文等级评分标准简要说明：（一）基础等级：基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。内容项（20分）的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。表达项（20分）的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。1.表达项除了在“内容”项相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。2.在“内容”判分的基础上，表达一般不跨等给分，如内容判三等，表达不能判一等。（二）发展等级（20分）：基础等级分与发展等级匹配，发展等级不能跨越基础等级。发展等级分原则上随内容或表达的等次给分。发展等级一般不在内容或表达的下一等给分。发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分。内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。（三）发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。1.深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用；2.丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远；3.有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力；4.有创意：⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思精巧⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征。（四）其他项评定1.扣分项评定：出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现2处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。2.400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）3.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。4.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。5.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。6.只写标题的，给1分或2分，不评0分。7.完全空白的，评0分。【说明】四校联考因改卷时间紧，征求了四校备课组长及领导意见，大家都同意只打一个最终得分，这个最终得分是分项打分后相加的总分减去扣分后所得的分数。三、题目分析与评分细则2017届四校联考作文题是新材料作文题。材料的内容是关于民众对“罗尔事件”及类似事件的反应的三个阶段的描述:稀里糊涂地感动，不明不白地捐款，最后急吼吼地求真相。关于题意理解 作文题目要求“对于民众的反应，你有什么联想和思考？”题目要求针对“民众在这类网络公益捐助事件中的反应”进行联想和思考，民众的反应是“稀里糊涂地感动，不明不白地捐款，最后急吼吼地求真相”，针对其中一个阶段或是综合起来联想和思考都可以。关于立意方向（选好角度） 主要角度：针对“民众在这类网络公益捐助事件中的反应”进行联想和思考，民众的反应是“稀里糊涂地感动，不明不白地捐款，最后急吼吼地求真相”，针对其中一个阶段或是综合起来联想和思考都可以。如：(1)毫无私心杂念地行善，单纯的善心，值得赞扬和提倡。(2)心存善念，跟着良心走，不受舆论大风浪的影响。(3)人们通过公益慈善机构表达爱心和善心，值得肯定。(4)追问真相，是学会对复杂事件理性思考，同时也是为了完善社会慈善体系。(5)网络炒作时代，要擦亮眼睛，理性捐款。(6)网络环境复杂，慎重面对公益捐款，不要盲目跟风。(7)对陌生人