湖南省株洲市2016届高三上学期教学质量统一检测(一)生物试题.doc

绝密★启用前 株洲市2016届高三年级教学质量统一检测（一） 生 物 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间90分钟。 第I卷（单项选择题，30小题，共50分） 注意事项： 1、答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。考试结束，将试卷和答题卡一并交回。 2、每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效。 3、1-20题每小题1.5分，21-30题每小题2分。 1、 下列关于细胞的叙述，错误的是 A. 蓝藻没有叶绿体，但可以进行光合作用 B. 乳酸菌与硝化细菌的细胞呼吸方式不同 C. 大肠杆菌的核仁与核糖体的形成有关 D. 酵母菌的细胞核和线粒体内可进行DNA复制 2、下列有关血红蛋白、胰岛素和性激素的叙述，正确的是 A．三者的合成和加工都与核糖体、内质网和高尔基体有关 B．三者的合成都与细胞核某些基因的选择性表达有关 C．三者分泌到胞外过程的运输都与囊泡有关 D．三者都作用于特定的受体分子后才能发挥其生理作用 3、下列有关盐酸和酒精的叙述，正确的是 A．酒精是酵母菌无氧呼吸的产物，可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿 B．酒精是良好的有机溶剂，“绿叶中色素的提取和分离”可用无水乙醇作为提取液 C．“观察根尖有丝分裂”实验中使用盐酸是为了促进染色质中DNA与蛋白质分离 D．利用盐酸改变膜的通透性，然后使用健那绿染色，观察口腔上皮细胞中的线粒体 4、下列关于生物膜系统的叙述，正确的是 A．不同的生物膜上的糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白 B．细胞膜可以通过高尔基体分泌的小泡实现自我更新 C．效应T细胞使靶细胞裂解的过程体现了细胞膜的功能特性 D．人体肝脏细胞与神经细胞上的膜蛋白种类和含量大体相同 5、下列关于几种元素与光合作用关系的叙述中，正确的是 A．C是组成糖类的基本元素，在光合作用中C元素从CO2先后经C3、C5形成（CH2O） B．N是叶绿素的组成元素之一，没有N植物就不能进行光合作用 C．O是构成有机物的基本元素之一，光合作用制造的有机物中的氧来自于水 D．P是构成ATP的必需元素，光合作用中光反应和暗反应过程均有ATP的合成 6、下列对细胞生命历程的叙述，错误的是 A．在细胞生长过程中，核糖体的数量增加，物质运输效率升高 B．在细胞分化过程中，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化 C．细胞癌变一般是多个基因发生突变的结果，癌细胞膜上的糖蛋白减少 D．在细胞凋亡过程中，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育 7、如图为某动物细胞分裂示意图，据此可确认该细胞 A．发生过基因突变 B．将形成四种配子 C．是次级精母细胞 D．没有同源染色体 8、孟德尔采用假说—演绎法提出基因的分离定律，下列说法不正确的是 A．观察到的现象是：具有一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1自交得F2，其表现型之比接近3∶1 B．提出的问题是：F2中为什么出现3∶1的性状分离比 C．演绎推理的过程是：具有一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1与隐性亲本测交，对其后代进行统计分析，表现型之比接近1∶1 D．得出的结论是：配子形成时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中 9、以下有关生物变异的叙述，不正确的是 A．非同源染色体间片段的交换会导致染色体结构变异 B．有丝分裂后期染色体不分离会导致染色体数目变异 C．同源染色体上非姐妹染色单体交叉互换会导致基因重组 D．基因突变引起基因的结构、数目和排列顺序的改变 10、如图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图，有关叙述正确的是 A．R基因中的全部脱氧核苷酸序列都能编码蛋白质 B．R、S、N、O互为非等位基因 C．果蝇的每个基因都是由成百上千个核糖核苷酸组成的 D．每个基因中有一个碱基对的替换，都会引起生物性状的改变 11、下列有关35S标记噬菌体侵染未标记细菌实验的叙述中，正确的是 A．35S主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量的放射性 B．要得到35S标记噬菌体必须直接接种在含35S的动物细胞培养基中才能培养出来 C．采用搅拌和离心手段，是为了把蛋白质和DNA分开，再分别检测其放射性 D．在该实验中，若改用32P、35S分别标记细菌DNA、蛋白质，噬菌体复制4次，则子代噬菌体100％含32P和35S 12、某电池厂旁的河流淤泥中的蠕虫对镉有抵抗力。清除出河底大部分含镉的沉积物后，经过几代繁衍，研究人员发现蠕虫重新对镉变得脆弱敏感。下列说法正确的是 A．清除镉后的环境对相应抗性基因的选择作用减弱 B．蠕虫重新对镉变得脆弱敏感说明出现了蠕虫新物