安徽教师招聘考试政治学科教材教法(二十二).docx

安徽教师招聘考试政治学科教材教法（二十二）2017年安徽教师招聘证笔试公告由中公安徽教师招考网为您提供参照《2016年安徽教师资格笔试公告》中详细描述了2016年安徽教师招聘证报考条件、流程、笔试内容等（如下）——通过必威体育精装版安徽教师招聘考试资讯可以了解，《2016年安徽教师招聘笔试公告》，2016年安徽教师招聘考试报名时间为5月30日8:00至6月3日18:00，笔试时间：2016年6月25日上午 9:00—11:00 《教育综合知识》，下午14:00—16:30 《学科专业知识》，安徽中公教师考试整理了安徽教师招聘|资格资料大全供考生备考学习。安徽教师资格考试的笔试为安徽统一试卷，面试时间内容由各个县区负责组织面试。 建议考生仔细阅读以下文字，更多中公课程详情，可以点击2017年安徽教师招聘笔试课程查询需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。【中学政治课教学评价的总体要求】一、以提高教学质量为目的1、通过中学政治课教学评价，改革教学手段，改进教学方法。2、通过中学政治课教学评价，进一步活跃教学形式。3、通过中学政治课教学评价，增强学生学习主动性。二、以增强生动性、针对性、实效性为标准1、中学政治课教学要有生动性如何才能做到在政治课教学中具有生动性，一是教师必须做到教学内容与教学形式技巧的有机结合，使中学政治课摆脱枯燥乏味而变得生动活泼，引人入胜。二是要善于把教学形式搞得生动新颖，既有哲理性的启发，又有情绪的感染、心灵的撞击、思想的共鸣，使学生受到多方面的信息刺激，使教学内容更容易深入人心，增强教学的效果。三是中学政治课教师的语言表达要做到生动鲜明，形象有趣。2、中学政治课教学要有针对性针对性，说的是有的放矢，对症下药，一把钥匙开一把锁。要求政治课教师了解学生，有针对性地开展中学政治课教学，使教有所长，学有所获。首先，要针对中学生的思想特点，采取形象生动、深入浅出、灵活多样的教学方法，寓理于教、寓教于乐，贴近中学生的需要，激发中学生的学习兴趣和爱好。其次，要根据中学生的实际认知水平和接受能力，坚持“有教无类”与“因材施教”的有机结合，既要民主、平等地对待每一位学生，又要根据学生的身心特征、年龄层次、性别差异来对待不同年级、班级的学生;既要有讲授，还要有个别辅导;既要传授书本知识，还要辅之以课外热点信息的传输和解析;最后，要结合时代特点，紧跟时代步伐，是中学政治课教学内容与现代科学文化知识的有机结合。3、中学政治课教学要有实效性实效性，说的是实事求是，讲求效果。也就是说政治课教学一方面追求学生对知识掌握的效果，另一方面注意到学生的知行统一。这里的实效性指的是学生的收获和教师教学能力、水平的提高。要做到有实效性，首先，要深入研究课程标准，熟知教材的要点、重点、难点，精心实施教学过程，合理安排教学结构，充分准备教学方案，做好一切课前的准备。其次，教师要依据教学目标，采取灵活多样的教学方法，运用准确、鲜明、生动的语言以及工整又有条理的板书讲授教学内容。最后，要求中学政治课教师采取循序渐进的方式，使政治课教学取得成效，提高教学质量。三、以坚持公开、公正、公平为原则1、坚持公开原则主要是指评价目的和要求公开;评价体系公开;评价结果公开。2、坚持公正原则3、坚持公平原则【中学政治课教学评价的主要内容】一、教学准备1、对教材、课程标准或教学基本要求的理解2、对教学目的和目标的把握3、对教学方法的设计及教具的准备二、教学过程1、对一节课教学过程的评价一节课的教学过程一般包括三个部分;一是导入新课，二是讲授新课，三是总结。首先就是看导入新课是否简明扼要、引人入胜，是否做到了承上启下;其次是看新课的讲授其目标是否明确，内容是否科学完整，结构是否严密紧凑，方法是否灵活恰当，教态是否亲切、自然、精神饱满，是否尊重、信任学生，语言是否规范、准确、简洁、清晰、流畅、生动、形象、板书是否工整等等。最后是看总结，是否突出了重点、难点，是否具有针对性，是否为下一次课提供了合理的提示等等。具体地说，对一节课的教学过程评价，主要看教师的教学是否符合中学政治课课程标准要求和学生的实际，做到了科学性和思想性的统一，教学目标明确、层次性强、步骤清晰、衔接紧凑，按时完成了教学任务等。2、对一门课的教学过程的评价三、教学效果1、对教师教学本身的评价2、对学生学习效果的评价3、对社会反响的评价四、教学研究【中学政治课教学评价的主要方法】一、自我总结二、同行评议三、学生评价四、讲师评估五、社会评价复习思考题：1、中学政治课教学评价的目的是什么?2、中学政治课教学评价的原则有哪些?3、中学政治课教学评价的主要内容有哪些?4、中学政治课教学评价的方法有哪些?相关推荐：《2016年安徽教师招聘笔试公告》建议收藏：2017年安徽教师招聘考试备考专题更多教师考试相关信息，欢迎访问中公安