实用播音教程第二册语言表达专接本重点期末考试重点.doc

播音的正确道路 可以这样表述：站在无产阶级的党性和党的政策的立场上，以新闻工作者特有的敏感，把握国内外形势的发展变化和人民群众的思想实际，准确及时的、高效率、高质量地完成“理解稿件-具体感受-形之于声-及于受众”的过程，以积极自如的话筒前状态，进行有声语言的创造，达到恰切的思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一，达到体裁风格与声音形式的统一，准确、鲜明、生动地传达出稿件的精神实质，发挥广播电视教育和鼓舞广大人民群众的作用。 ?播音语言的特点 “三性三感”规范性、庄重性、鼓动性。时代感、分寸感、亲切感。 ?播音含义 播音是创作主体（广播、电视播音员、节目主持人）站在媒体的立场，以科学的世界观为指导，对社会生活（含反映社会生活的各类文字稿件）进行观察、体验、分析、综合、以及加工提炼，经过艺术构思最终以有声语言加以表现的创造性劳动。? 广义备稿 是指平时不断的学习和积累。? 狭义备稿 是指播出前具体一篇稿件的准备。（备稿六步：划分层次、概括主题、联系背景、明确目的、找出重点、确定基调。）? 1.划分层次：从播音的角度对稿件中的自然段进行归并和划分。归并是把稿件内容内在联系较紧密的段落归并为一个大层次。划分是在一个自然段内把内在联系较紧密的句子划分成一个小层次。? 2.概括主题，主题的概括要准确、言简意赅，用一两句话即可。? 3.联系背景：主要指稿件的播出背景，我们所播的稿件大部分属于新闻性稿件。新闻性稿件是新近发生的事实的报道。所以，稿件事实的历史背景、作者写稿件时的写作背景和播音员、节目主持人播出时的播出背景大体上是一致的。?播出背景包括两方面内容：一方面是指和稿件有关的党和政府的路线、方针、政策等（上情）；另一方面，是指国际、国内各方面的现实情况及其变化（下情）。? 4.明确目的：稿件作者意图的升华，稿件播出后所要达到的社会效果。? 5.找出重点：直接表现主题、体现目的、抒发感情、感染受众的地方，重点一般有两种存在形式：集中、分散。 6.确定基调：基调是指稿件总的感情色彩和分量、播音时总的态度倾向。??基调的概括要贴切，态度要鲜明，要注意整体感。? 备稿的作用 是播音创作基础理论的重要组成部分，是每一次具体的播音创作活动的开始，是如何播好稿件的第一步。? 情景再现 在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料为原型，使稿件中的人物、事件、情节、场面、景物。情绪??在播音员脑海里不断浮现，形成连续活动的画面，并不断引发相应的态度、感情，这个过程就是情景再现。? 情景再现的过程 1.理清头绪2.设身处地3.触景生情4.现身说法。? 情景再现要明确两个问题，1.情景再现一定要以稿件为依据，是在分析理解稿件的基础上进行的。第二情景再现，一定要产生于具体感受中，感受是把文字稿变为自己要说的话的关键环节。? 播音的内在语 是指那些在播音语言中所不便表露、不能表露或没有完全表露出来和没有直接表露出来的语句关系和语句本质。? 内在语对播音表达的直接引发和深化含义有重要意义。? 内在语的作用 概括起来有两大方面：揭示语句本质和语言链条。? 语句本质 是结合语言环境和上下文来确定的语句的深层的内在含义。 语言链条 是指语句间的逻辑关系。? 内在语的六种基本类型 第一类，发语性内在语。第二类，寓意性内在语。第三类，关联性内在语。第四类，提示性内在语。第五类，回味性内在语。第六类，反语性内在语。? 反语性内在语 直接体现了语句表层意义与深层内在含义的对立关系或对比关系。（分类：语句深层内在含义与文字表层意义相对立的叫对立型反语内在语。通过反问来表达确定意思的内在语叫反问型反语内在语。利用语音或语义的关系，使语句同时兼顾两种事物的内在语叫双关型反语内在语。语句本质与表层意思同向同质，但在表达语气中却渗入一定的与语句意义有别的、甚至是相对的色彩，叫非对立型反语内在语。）? 回味型内在语形式 寓意式回味、反问式回味、意境式回味、线索式回味。? 运用内在语注意 切忌就句论句确定内在语，而应从播出目的、主题思想、整体基调和上下文语言环境的角度来分析内在语，要特别注意语句本质与语句表层意思的差异，不被文字表面所迷惑和诱导。内在语的概括要鲜明、简捷、有说服力，分析时力求精准到位，表达时未必字字再现。? 播音室为什么要有对象感 1.广播电视语言传播不是自言自语，也不是对空宣传，更不是自我欣赏，传播和宣传要看对象。2.缺乏对象感的播音表现在有声语言上语气平淡呆板，没有起伏，或速度过快似的自言自语，或无目的的地抻甩拖沓，没有播讲的兴趣和愿望，让人听而生厌倦。? 对象感 播音员必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应，必须从感觉上意识到听众的心理、要求、愿望、情绪等，并由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态。? 对象感的方法 1.依据节目形式内容所反映的主题和目的设想对象。2.