山东省青岛经济技术开发区第一中学2015届高三10月检测物理试题.doc

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山东省青岛经济技术开发区第一中学2015届高三10月检测物理试题

山东省青岛经济技术开发区第一中学2015届高三10月检测物理试题 2014.10 一选择 将符合题意的选项选出。全对得4分选不全得2分 共48分 1.在力学理论建立的过程中,有许多伟大的科学家做出了贡献。关于科学家和他们的贡献,下列说法中不正确的是( ) A.伽利略首先将实验事实和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来 B.笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献 C.开普勒通过研究行星观测记录,发现了行星运动三大定律 D.牛顿总结出了万有引力定律并用实验测出了引力常量.如图所示,小球B放在真空容器A内,球B的直径恰好等于正方体A的边长,将它们以初速度v0竖直向上抛出,下列说法中正确的是(  )A.若不计空气阻力,上升过程中,A对B有向上的支持力 B.若考虑空气阻力,上升过程中,A对B的压力向下[来源:C.若考虑空气阻力,下落过程中,B对A的压力向上 D.若不计空气阻力,下落过程中,B对A没有压力 F4 B.F4 C.2F4 D.F4 5.如图所示,平台重600N,滑轮重量不计,要使系统保持静止,人的重力不能小于( ) A.600N B.300N C.200N` D.150N 6.如图3-14所示,在一根水平的粗糙的直横梁上,套有两个质量均为m的铁环,两铁环系有等长的细绳,共同拴着质量为M的小球,两铁环与小球均保持静止。现使两铁环间距离增大少许,系统仍保持静止,则水平横梁对铁环的支持力N和摩擦力f将( ) A.N增大,f不变 B.N增大,f增大 C.N不变,f不变 D.N不变,f增大 7. 如图3-16所示,一物体随传送带一起向下运动,已知物体相对于传送带保持静止,下列说法正确的是( ) A.物体可能受摩擦力的作用,摩擦力的方向与运动方向相同 B.物体可能不受摩擦力的作用 C.物体可能受摩擦力的作用,摩擦力的方向与运动方向相反 D.物体肯定受摩擦力的作用 8.物体A、B、C均静止在同一水平面上,它们的质量分别为mA、mB、mC,与水平面的动摩擦因数分别为μA、μB、μC,用平行于水平面的拉力F分别拉物体A、B、C,所得加速度a与拉力F的关系如图所示,A、B两直线平行,则以下关系正确的是(  )A.mAmBmC B.mA=BmC C.μA=μB=μC D.μAμB=μC 9.如图所示,一物体恰能在一个斜面体上沿斜面匀速下滑,设此过程中斜面受到水平地面的摩擦力为F1。若沿斜面方向用力向下推此物体,使物体加速下滑。设此过程中斜面受到地面的摩擦力为F2。则(  )A.F1不为零且方向向右,F2不为零且方向向右 B.F1为零,F2不为零且方向向左 C.F1为零,F2不为零且方向向右 D.F1为零,F2为零.如图2所示,有两个相同材料物体组成的连接体在斜面上向上运动,当作用力F一定时,m2所受绳的拉力(  )A.与θ有关B.与斜面动摩擦因数有关 C.与系统运动状态有关D.FT=,仅与两物体质量有关 11.如图所示,一足够长的木板静止在光滑水平面上,一物块静止在木板上,木板和物块间有摩擦.现用水平力向右拉木板,当物块相对木板滑动了一段距离但仍有相对运动时,撤掉拉力,此后木板和物块相对于水平面的运动情况为(  ) A.物块先向左运动,再向右运动 B.物块向右运动,速度逐渐增大,直到做匀速运动C.木板向右运动,速度逐渐变小,直到做匀速运动 D.木板和物块的速度都逐渐变小,直到为零 1如图7所示,一个质量为m的圆环套在一根固定的水平长直杆上,环与杆的动摩擦因数为μ。现给环一个向右的初速度v0,同时对环施加一个竖直向上的作用力F,并使F的大小随v的大小变化,两者的关系为F=kv,其中k为常数,则环运动过程中的v-t图象可能是(  ) 二实验 13分 13.在探究力的合成的实验中,橡皮条的一端固定在P点,另一端被A、B两只弹簧测力计拉伸至O点,F1、F2分别表示A、B两只弹簧测力计的读数,如图所示.使弹簧测力计B从图示位置开始顺时针缓慢转动,在这过程中保持O点和弹簧测力计A的拉伸方向不变,则在整个过程中两弹簧测力计的读数F1、F2的变化是(  )A.F1减小,F2减小 B.F1减小,F2增大 C.F1减小,F2先增大后减小 D.F1减小,F2先减小后增大 14.现要验证“当质量一定时,物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规

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