公开课七年级上册《古代诗歌四首》.ppt

观沧海 曹操（155－220），字孟德，沛国谯县（今安徽省毫县）人。东汉末政治家、军事家、诗人。精兵法，著《孙子略解》、《兵书接要》、《孟德新书》等书；善诗歌，《蒿里行》、《观沧海》等诗篇，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉；散文亦清峻整洁。文学方面，在曹操父子的推动下形成了以“三曹”（曹操、曹丕、曹植）为代表的建安文学，史称“建安风骨”，他的诗以慷慨悲壮见称，在文学史上留下了灿烂的一笔。 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 “几处”可否换为“处处”，“谁家”可否换为“家家”？ 不可，因为是早春。 晓出净慈寺送林子方  杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 统读全诗，从中归结出诗人的游踪。 诗以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，即游踪：从孤山的北面到湖东的白堤。 品味探究苑 这首诗写的是早春景象，是从哪些地方看出来的？ 早莺、新燕、乱花、浅草。 “水面初平”写的是怎样的景象？为什么说“云脚低”？ “水面初平云脚低”勾勒出湖上早春的轮廓。“水面”指西湖湖面。水面初平写春水新涨，湖面水位上升，与堤平的景象。“云脚低”指白云重叠，和湖面上荡漾的波澜连成一片，看上去，浮云很低。脚，有下垂义。 “几处早莺”有什么含义？为什么“争暖树”？燕子啄泥衔草、营建新巢，从中能见出什么？ 说“几处”,可见不是“处处”；说“谁家”，可见不是“家家”。因为还是初春季节。这里的“早”和“新”在意义上互相生发，把莺和燕联成一幅完整的画面。因为是“早莺”，所以抢着向阳的暖树，来试它滴溜的歌喉；因为是“新燕”，就会引起人们一种乍见的喜悦。 第五、六句写了什么？为什么说“乱花迷眼”？这样写，跟诗题有关吗？浅草有什么用意？ 第五、六句写了花草。诗人在马上观花，时间久了，眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱之感。这样写，暗切题中“行”字。草初生，故“浅”，也是早生景象；“没蹄”，也是暗切“行”字。 最后两句是怎样结住全诗的？诗人最喜爱的是什么？ 最后两句直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。“行不足”,是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在美好的湖光山色之中。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 首联：写行程。勾勒出西湖早春的轮廓。 颔联：写景。早莺、新燕。 颈联：写景。乱花、浅草。 尾联：“行不足”，陶醉、流连忘返之情。 春意融融 生机盎然 动 静 抒发了诗人游春的喜悦之情。 这首诗的题意主要在“行”字。诗人写骑马游春的乐趣，截取从孤山寺北写起至白沙堤至。开头写“湖面初平”是孤山寺所见之景，中间写游程中所见，最后用“绿杨阴里”写白沙堤之景，明丽轻快，令人目迷神驰。 小结 * * 古代诗歌四首 中国古代诗歌 古体诗 近体诗 （格律诗） 词 （长短句） 曲 古风 乐府诗 诗无定句 句无定字 律诗 绝句 五言 七言 杂剧 散曲 小令 套数 小令 中调 长调 曹操 作者生平 《观沧海》选自《乐府诗集》是《步出夏门行》中的一章。 《观沧海》是曹操的名篇。公元207年，曹操亲率大军北上．追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山。他面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。 观沧海 曹操 jié 东临碣石,以观沧海。 dàn sǒngzhì 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 sè 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉!歌以咏志。 东：向东。 临：登临。 以：来。 何：多么。 竦：高高的。 峙：挺立。 萧瑟：风吹草木的声音。 之：助词，无实意。 星汉：银河。 幸：幸运。 甚：表程度深。 至：极点。 洪：大。 互文 开篇点题，交待了观察的方位、地点以及观察的对象。“观”字统领全篇，是诗的线索，以下十句写观海所见。 “东临碣石，以观沧海。” 品味探究苑 “水何澹澹，山岛竦峙。” 写从碣石山往下看沧海的情形，从大处落墨