爱莲说整理版PPT课件.ppt

爱 莲 说 周敦颐 清水出芙蓉，天然去雕饰。 ------李白 说 “说”是议论文的一种文体，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记叙来论述道理。 爱 莲 说 周敦颐 译文 水中、陆地上的各种花草树木,可爱的很多.晋朝的陶渊明惟独喜爱菊花.自从唐代以来,世上的人们都很喜爱牡丹.我惟独喜爱莲花,它从淤泥中成长出来,却不受污染,经过清水的洗涤却并不显得妖艳.莲花的叶柄中间是空的,外面是直的,不牵牵连连,不枝枝节节的,香气传播得越远就越显的幽香；笔直的挺立在那里,只可以在远处看,而不可以在近处玩弄.我认为,菊花,是花中的隐士；牡丹,是花中的富贵人；莲花,是花中君子.啊!对于菊花的喜爱,陶渊明之后就很少有听闻了；对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?对于牡丹的喜爱,当然很多了. 合作探究： 1找出直接描写莲花的句子。 2作者分别从哪些方面描写莲花的？ 3你认为莲与君子有哪些相同之处？ 4作者借莲的形象来言君子之志，这是一种什么表现手法？抒发了自己怎样的志向？ 5怎样理解“莲之爱，同予者何人”？ 6本文写出了对莲花的喜爱，为何还要写菊花和牡丹？ 7“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？ 1、找出直接描写莲花的句子 2、作者分别从哪些方面描写莲花的？ 3、你认为莲与君子有哪些相同之处？ 1、莲花的形象有什么象征意义？作者为什么要写莲花？ 答：象征君子美好品德。 托物言志，以莲花自喻，借以抒发自己不慕名利，洁身自好的节操和情感。 2、在第一段中，作者从哪几个方面写莲的可爱形象，赋予莲以美好的品质？意在表达作者怎样的情操？ 答：从环境习性、体态香气、清高气质等方面，表达作者不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污的情操。 6、怎样理解作者在文尾的慨叹？ 表明自己的人生态度：既不像陶渊明那样消极避世，又不像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。 5、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？ 答：作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不摹名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。 7、“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？ 孟子认为：“近朱者赤，近墨者黑”，这与周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你同意哪种观点，谈谈你的看法 答法一：同意孟子的观点。人的思想受环境的影响，“孟母择邻”说的即是这个道理。 答法二：同意周敦颐的观点。只要人保持坚贞的操守，洁身自好，即使处于污浊的环境中也能不受其影响。如《青春之歌》中的林道静。 另一种回答方法 答：这两种观点都是讲人与社会环境的关系问题。我认为一个人如果自控能力强，能不受环境的影响，就可以做到出淤泥而不染，保持自己的高尚情操；反之，如果一个人的自控能力差，就会受周围环境的影响，跟着坏人学坏，也就是近墨者黑。 三 用原文填空 1 比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许的词语是“???????? ?，????? ?????” 2比喻君子通达事理、行为方正，因而美名远扬的句子是 “?????????? ，??????????? ，?????? ”； 3比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重的词语“????????? ，????????? ”。 四本文采用 ??????? 的写法，作者借莲的形象寄寓了自己____，____生活态度和对追名逐利，趋炎附势的世风的批判 　 用原文回答问题 ⑴描写莲花高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ⑵全文的中心句是：莲，花之君子者也。 ⑶周敦颐《爱莲说》:咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。 ⑷公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。 ⑸表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？ ⑹描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 ⑺与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ⑻比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。 * * 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ------杨万里 《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。 周敦颐(1017-1073) ，宋 代道洲(现在湖南省道县)人， 字茂叔，哲学家。因他世