九年级上综合性学习复习.pptVIP

一、青春畅想： 1、 学校开展以青春为主题的诗歌朗诵比赛，请你拟一则宣传标语。 2、给自己拟一则青春励志格言(座右铭)，以激励自己奋发向上。（注意：一定要是自己写的，而不是名人的。语言和内容要精练、积极向上。） 3、写一段话，谈谈你的青春感悟。要求用上两种修辞手法。 4．班上要组织以“青春”为题的语文综合实践活动，要求全班同学都动起来，通过活动感受到青春的火热、奔放、灿烂和美丽。????????????????????????????????????????? （1）请你为这次活动确定一个主题，并以“青春”开头，写一句主题词。????? （2分） 二、金钱：????????????????????????????????????????????? 6.“金钱”综合性学习活动开场白 示例2 大家好！金钱就像一个魔棒，使人神魂颠倒；金钱就像一瓶毒药，使人误入歧途；金钱就像一面镜子，使人照出自己的灵魂。我们常看到这些现象：有的人为了金钱不惜铤而走险，丧尽天良；而有的人又将毕生的收入捐给国家，回报社会，造福大众。作为初三的我们，对金钱又了解多少呢？应该以怎样的态度来对待金钱呢？让我们共同走进金钱话题。 “金钱”活动结束语  班上将开展“金钱，共同面对的话题”综合性学习活动，为了完成任务，你将采访李嘉成或霍英东的儿子霍震霆。（1）为了联系采访，你打电话给采访对象，开头你该怎么说？要求说明目的，语言得体。 请你根据需要，拟定三个采访问题。 《金钱，共同面对的话题?》语文综合活动训练题： 题目：1、通过开展《金钱，共同面对的话题?》语文综合活动，你对金钱的合理使用有什么看法？请联系青少年实际来谈谈青少年正确面对金钱的重要意义。（3分 示例： 我认为金钱的合理使用应做到“取之有道，用之有度”。（1分）青少年是社会主义建设的接班人，肩负着未来建设祖国的重任。从小应培养青少年的理财观念，对金钱应有正确认识，反对“金钱至上”思想，抵制“拜金主义”思潮，自觉养成勤俭节约的好习惯，这对青少年的成长具有重要意义。?（2分） 题目：2、在《金钱，共同面对的话题?》语文综合活动中，有一位学生认为“有钱就会幸福”，请你结合实际来谈谈对这位同学的观点的看法。（3分） 《雨的诉说》语文综合活动训练题： 题目：1、通过开展《雨的诉说》语文综合活动，你对“雨”一定有较全面的认识，请你仿照划线的句子，从“雨”的角度来向人类诉说你的心声。（4分，每句2分） “人类朋友，请你听听我的诉说，我可以是一场及时雨、一场酸雨、一场暴雨，给人类带来福祉或灾难，请你听听我的是非功过：‘我是一场及时雨，用我甘甜的乳汁哺育久旱干燥的大地；  《青春随想》 1、美好的初中生活即将结束，你到本校广播室为朝夕相处的老师和同学点歌，借歌声捎去你的真心祝福，你会说什么呢？ 你会对老师说： ②你会对同学说： 2、三年的初中生活就要过去了，我们就像一条欢快的小河，奔向更为澎湃的大江，汇入浩瀚的海洋。此刻，让我们把往事记住吧！ ①请为班集体毕业照题词： 《微笑着面对生活》活动训练题： 题目：1、有这么一个笑话，有人问中国人、美国人和日本人同一个问题：你有一个强劲的竞争对手，怎么办？中国人说，“给他一棒子，干掉他”；美国人说，“送他一个美女，让他意志消沉”；日本人却说，“怎么办？当然是和他成为好朋友，并加倍努力赶上他”。结合《微笑着面对生活》语文综合活动课中你的学习体会，谈谈你对于“竞争与合作”的看法。（3分） 示例： 竞争并不排斥合作，从某种意义来说，竞争也是一种合作。竞争的目的是提高自己，在竞争的过程中与对手交流、切磋、砥砺，以求得共同的发展。竞争以不损害别人为前提，竞争以共同提高为原则，良好的合作促进竞争。简而言之，应在竞争中合作，在合作中竞争。 《好读书?读好书》活动训练题： 题目：1、读书，是精神的享受；读书，可以吸收无尽的营养。读书，能激起你心中的波浪； 读书，能使你狭窄的心灵逐渐变得宽广。你一定喜欢读书。 ①谈谈你在“好读书，读好书”的综合性学习活动中担负的任务及完成情况。(2分) ②请为你所在的班级设计一份开展“读书报告会”的活动方案。 2、写一句关于“书”的名言警句。（2分） 书犹药也，善读之可以医愚。--刘向书籍--当代真正的大学。--卡莱尔 请你向同学推荐一本名著，介绍主人公历经磨难最终取得成功的事迹。（3分） 《钢铁是怎样炼成的》____???保尔 柯察金 《童年》____???阿廖沙 《名人传_____?贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰（任写一个即可） 《鲁滨孙漂流记》?_____????鲁滨孙（“孙”字可写为“逊”字） 示例：《钢铁是怎样炼成