生活与哲学第7课第1框课件.ppt

随堂练习9、2016年9月27日，港珠澳大桥主体桥梁正式贯通；预计2017年年底建成通车。港珠澳大桥是世界最长的跨海大桥，连起世界最具活力的经济区，对促进香港、澳门和珠江三角洲西岸地区经济的进一步发展具重要战略意义，其设计建造技术先进，是中国从桥梁大国走向桥梁强国的里程碑之作。这体现了以下哲学道理( ) ①人们能够建立有利于自身的联系 ②人们根据自身的需要可以建立事物新的联系 ③人为事物的联系是科学技术的产物 ④应立足整体、统筹全局，实现发展 A、①② B、③④ C、②③ D、①④ 【解析】建立珠港澳大桥，联通港澳和内地，这是人们根据事物固有的联系建立新的联系的体现，①正确；建立该桥是立足于整体，统筹全局，联通港澳和内地，促进地区共同发展的需要，④正确；联系是客观的，因此根据人的需要建立联系的说法是错误的，②排除；人为事物的联系是实践的产物，③观点错误。故本题答案选D。 D * * 【温故而知新】 马克思主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证的唯物论4、5(第一单元)(世界的本原) 唯物的辩证法 7、8、9、10(第三单元:思想方法与创新意识)(世界的状态)(生活的方法) 辩证唯物主义认识论、6(第一单元) 辩证的唯物论: 第一单元 第4、5课 世界的本原 主题:生活的探索 辩证唯物主义认识论: 第一单元 第6课 揭示的是人类认识发展的总趋势和基本规律。 唯物的辩证法: 第三单元 第7、8、9、10课 世界的状态 主题:生活的方法 唯物辩证法既是科学的世界观，又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法。 基本观点 总特征 联系的观点 发展的观点 实质和核心: 对立统一规律 根本方法: 矛盾分析法 根本观点: 矛盾观 唯物的辩证法 联系观 发展观 第7课 第8课 (总特征之一、基本观点) 矛盾观 第9课 (实质和核心) 创新 辩证否定观 第10课 (总特征之一、基本观点) 根本方法: 矛盾分析法 《生活与哲学》第三单元 思想方法与创新意识 第七课 唯物辩证法的联系观 第一框:世界是普遍联系的 阳安中学 施跃国 2017年3月15日 【课前预习】 1、唯物辩证法的基本观点(总特征)是什么?唯物辩证法的实质和核心是什么?唯物辩证法的根本观点、根本方法? 2、联系的科学内涵、三大基本特征? 3、联系的普遍性的三大表现?世界上任何两个事物之间都存在着联系吗?联系的普遍性原理的基本内容和方法论? 4、联系的客观性的科学内涵、分类?为什么说人为事物的联系也是客观的?自在事物的联系和人为事物的联系的关系？联系客观性原理的基本内容和方法论? 5、联系具有多样性的原因、表现?联系的多样性、条件性原理的基本内容和方法论? 【学习目标】 1、识记:联系的含义和特点。 2、理解:联系的普遍性、客观性。 【能力目标】培养学生用联系的观点分析和解决为题的能力。 【情感态度价值观目标】自觉坚持唯物辩证法，反对形而上学。 【学习重点】事物联系的普遍性、客观性 【学习难点】事物联系的客观性与人的活动的关系。 【教具、教法、学时】多媒体；在自主学习的基础上，开展合作探究、比较分析法；2课时。 ◆在正常的社会交往条件下，你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个！ ◆世界上每一个独立的人，通过关系纽带相互交织，可以形成一张庞大的人际关系网。 六度分割理论(米尔格伦) 思考1、这说明了什么哲理? 世界是普遍联系的 (一)联系的普遍性 1、联系的科学内涵: 联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约、相互作用(的关系)。 联系 事物之间的 事物内部诸要素之间的 相互依赖 相互影响 相互制约 相互作用 外部联系 内部联系 随堂练习1、“蝴蝶效应”由气象学家洛伦兹于1963年提出，其大意是：南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶，偶尔煽动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风。“蝴蝶效应”不仅体现惊人的想象力和迷人的美学魅力，更蕴涵着深刻的哲学内涵。它揭示了( )? ①世界上万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之中?②世界上所有重大事件的发生都是偶然因素相互作用的结果?③世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果?④某个微小因素的变化在一定条件下会对系统产生决定性影响? A、①②????????B、①④??????C、②③????????D、③④ B ?随堂练习2、“城门失火，殃及池鱼”、“唇亡齿寒”等成语包含的哲学道理是(????)? A、一切事物总是