化学引言课人教版必修.ppt

引 言 教学目标： 1、注意创设情境，激发学生学习化学的好奇心和探究欲望，尤其注意从殷实的史实出发，展示化学与人类进步及社会发展的关系，使学生能初步从化学、技术、社会三者的密切关系中领悟化学学习的价值，培养学生的兴趣和责任感。 2、对学生进行化学学习的情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养。 3、注意对学生进行化学学习方法的指导和培养，让学生养成学习化学的良好学习习惯和学习方法。 4、让学生列举生产、生活中与化学有关的现象或事例，引导学生树立“从生活走进化学，从化学走向社会”的学习意识。 教学重点： 1、知道化学是研究物质的组成、结构、性质、变化规律以及合成的自然科学。 2、让学生了解化学在国防、科技、国民经济、社会发展、人类生活中的重要作用，激发学生亲近化学、热爱化学并渴望进一步了解、学习化学的情感。 一、化学研究的对象是什么？ 化学有些什么作用？ 化学就是研究物质的组成、结构、性质、变化规律以及合成的自然科学。 化学是一门实用性很强的科学 解开许多物质构成之谜，在工厂大规模生产化工产品； ②合成与开发大量自然界并不存在的新物质、新材料； ③为解决因困扰现代社会的环境问题、能源问题和资源问题提供更多的有效途径。 ④利用化学高效综合应用自然资源和保护环境，使国民经济能良性、可持续发展、为子孙后代造福，使人类生活得更美好。 2、化学与社会发展以及人们生活质量的提高有密切的关系 ①衣：由于化学纤维、染料的合成与发展，人们穿上了各种鲜艳、光彩夺目、非常漂亮的化纤服装，生活丰富多彩。 ②食：由于化肥和农药的生产和使用，使农作物增产增收，解决了人们的吃饭问题，让人们的餐桌更为丰富，吃得营养、吃得好。 ③住：钢铁、水泥、玻璃、涂料等一些建筑、装饰材料的生产，使用，建起许多高楼大厦，使人们住得舒适，生活愉快。 ④行：人造橡胶的合成、石油化学工业的发展，是汽车工业普及的基础；镁铝轻合金、钢铁、钛等金属材料和一些功能材料得应用，制成了飞机、轮船，宇宙飞船，使人日行万里不再是梦想。 ⑤硅等半导体的发展和应用，是当今计算机发展的基础，计算机的使用和普及大大加速了高新科学技术的迅猛发展。 3。基础化学知识对于识别伪科学，判断某些商品是否会影响环境质量或人体健康等也是必需的。 1、下列说法，违反科学原理的是 A.干冰可用于人工降雨 B.闪电时空气中的N2可变为氮的化合物 C.添加少量某物质可将水变成燃料油 D.在一定温度、压强下石墨可变成金刚石 讨论下列问题 2、下列广告用语在科学性上没有错误的是 A.这种饮料中不含任何化学物质 B.这种矿泉水绝对纯净，其中不含任何离子 C.这种口服液含丰富的氧、氮、磷、锌 等微量元素 D.没有水就没有生命 4.现代化学已经成为发展国民经济、发展社会生产的重要源泉。 现代社会的众多领域都需要在某种场合应用到化学成果，像电子学、半导体、原子能、信息工程、宇航工程、研制药物、消除公害、保护环境、合成材料等等，都离不开化学。 展望未来，化学一定会在综合开发各种资源，多方面应用新能源，设法研制各种新材料，进一步探索生命、海洋、空间的奥秘方面更好的为人类服务。 二、学习化学的方法： 重基础、多实验、细观察、 勤思索、善探究； 敢提问、勤动手、善交流、 常总结、务求真。 三、高中化学的课程结构――模块 高中化学课程 必修课程 化学1 化学2 选修课程 化学与生活 化学与技术 物质结构与性质 化学反应原理 有机化学基础 实验化学 必修学分 选修学分 必修模块 选修ⅠA 选修ⅠB 人文方向： 化学1 化学2 选修1 化学与生活 人文方向： 除选修1化学与生活外的其他选修模块 理工方向： 化学1 化学2 选修3 物质结构 与性质 理工方向： 选修4 化学反应原理 选修5 有机化学基础 理工方向： 选修1 化学与生活 选修2 化学与技术 选修6 实验化学 四、课程安排建议 根据《四川省普通高中新课程设置方案（试行）》等文件精神，结合学科特点，提出如下课程安排建议： 高一 修习 方向 高二 高三 上期 下期 上期 下期 下期 上期 上期 下期 学段1 学段2 学段1 学段2 必修1 必修2 人文方向 选修1 化学与生活 选修ⅠB 学校安排 理工方向 化学3 物质结构与性质 化学4 化学反应原理 选修ⅠB 化学5 有机化学基础 选修ⅠB 再 见 谢　谢 汽车遥控解码器 / 汽车遥控解码器 闽痋耶