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生物八年级上册鸟到保护生物的多样性总复习知识点.doc

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生物八年级上册鸟到保护生物的多样性总复习知识点

3、鸟适于飞行的结构特点: ①外形:身体呈流线型,体表覆羽,前肢变成翼。 减小空气的阻力 ② 骨骼:骨骼轻、薄、坚固,长骨中空 ③ 消化:食量大,消化能力强,能及时排出粪便 ④ 肌肉:胸肌发达,附着在龙骨突上,牵动两翼完成飞行 ⑤ 呼吸:有肺和气囊,气囊辅助呼吸,提供更多氧气 提供动力和能量 ⑥ 循环:心跳频率快 ⑦ 体温高而恒定,视觉发达 4、恒温动物:体温不随外界环境温度的变化而改变的动物。有鸟类和 哺乳动物。 变温动物:体温随外界环境温度的变化而改变的动物。鱼类、爬行、两栖等 5、鸟类的特征:体表覆羽,前肢变成翼,有喙无齿,有气囊辅助肺呼吸。 十一、哺乳动物的主要特征: ①体表被毛;②胎生、哺乳;③牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化; 十二、动物的运动 ⑴运动系统由骨、关节和肌肉(骨骼和肌肉)组成的。 ⑵骨胳肌的结构和特性:(骨骼肌的两头是连在不同的骨上的) ①结构:肌腱:骨骼肌两端较细呈乳白色的部分;肌腹:中间较粗的部分 ②特性:肌肉无论受到哪种刺激都会发生收缩,停止刺激,肌肉舒张。 ①关节的基本结构:关节面(关节头、关节窝、关节软骨),关节囊和关节腔。 ②关节面:由关节头,关节窝,关节软骨组成。 ③关节软骨作用:有弹性,起减震作用,可减少骨与骨之间的摩擦。(灵活性) ④关节腔内有滑液,也可减少骨与骨之间的摩擦。(灵活性) ⑤保护关节的结构有:关节囊和韧带。(牢固性) ⑥脱臼:关节头由关节窝中滑脱出来的现象。 ⑷骨、关节、骨骼肌的协作[来源:学.科.网] ①屈肘:肱二头肌收缩,肱三头肌舒张。(上“二”下“三”) ②伸肘:肱二头肌舒张, 肱三头肌收缩。(肘部屈伸由两组肌肉群共同完成) ③双手自然下垂同时处于舒张状态,双手有重物同时处于收缩状态) ④关节运动时,关节相当于支点,骨相当于杠杆,骨骼肌收缩为动力。 ⑤动作的产生过程:当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,会牵动骨头绕关节活动,使躯体完成各种动作。 ⑥运动不仅靠运动系统完成,它需要神经系统控制和调节、还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统提供能量。 ⑦动物具有发达的运动能力的意义:有利于觅食和避敌,以适应复杂的坏境。 十三、先天性行为和学习行为 动物的行为有取食、繁殖、节律、攻击、防御、领地等行为。 1、先天性行为:动物生来就有的本能,由动物遗传基因物质决定的行为 2、学习行为:在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的行 为 3、区分动物的先天性行为和学习行为: (1) 先天性行为:是动物生来就有的,由动物体的遗传物质所决定的行为。如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母鸡抚育小猫。(取食、繁殖行为) (2) 学习行为:是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,如鹦鹉学舌,小狗算数,猴做花样表演。 十四、社会行为 ⑴群体动物:群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级,这样的动物叫群体动物。 如:蚁类、蜂类、猴类,象、鹿、羚羊、斑马等野生草食动物、狼、乌鸦…….. ⑵社会行为:群体动物具有的行为叫社会行为。 ⑶白蚁群体中有:蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁。 ⑷信息传递:声音、动作、气味、接触(这就是动物“语言”) ⑸通讯:一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为的反应,这种现象就叫通讯。 ⑹在自然界中,生物之间的信息流,能量流,物质流是普遍存在的。 ⑺探究动物行为的方法:实验法和观察法。 十五、动物在生物圈的作用 ⑴动物维持生态平衡 生态平衡:在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫生态平衡。(生态平衡时一种动态平衡) ⑵动物能促进生态系统的物质循环; ⑶动物能帮助传粉或传种子,有利于植物扩大分布范围和繁殖后代。 仿生——模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。[来源:学+科+网] 如:长颈鹿→抗荷服,萤火虫→节能灯,蝙蝠→雷达等 十六、细菌和真菌 1.什么是菌落?细菌和真菌的菌落有什么不同? 一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体叫菌落。 细菌菌落特点:较小,表面光滑黏稠或粗糙干燥。 真菌菌落特点:较大,呈绒毛状、絮状蛛网状,有红、绿、黄、褐、黑等颜色。 2.培养细菌真菌的方法包括哪几个步骤? (1)配制培养基(为细菌和真菌提供水、有机物等)(2)高温灭菌(杀死容器和培养基内的细菌和真菌)(3)接种(把细菌和真菌放在培养基上)(4)恒温培养(提供适宜 的温度下) 3.细菌和真菌的生存需要哪些条件? 细菌和真菌的生存需要水分、适宜的温度、有机物(营养物质)、一定的生存空间等。有些细菌生活需氧,如醋酸菌;而有些细菌有氧时生命活动受抑制,如乳酸菌、 破伤风杆菌。 4.为什么炎热的夏季,食物容易腐败,得胃肠炎的人很多? 炎

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