北师大版二年级数学上册计划及表格式教案全.doc

2012-2013学年度第一学期二年级数学上册教学计划 教材分析及教学总体设想 教材分析及特点 遵循“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的教育思想，本套教材在研究 建国以来历次小学数学课程、教材改革经验的基础上，又汲取了大量的国外的课程、教材建设的成功检验。同时，教材编写者充分考虑到我国义务教育的普及性、基础性和发展性的特点，也充分考虑到了未来社会对公民数学素养的要求，力求形成以下教材编写的基本特点。 1、重视学生的生活经验，密切数学与现实的联系，引导学生在理解的基础上学习数学，促进学生对数学的认识。 2、展现知识的产生和应用过程，形成“问题情景---建立模型---解释与应用”的 基本叙述的模式，引导学生逐步形成多样化的、科学合理的学习方式。 3、以数学活动为线索安排教材内容，促进学生自主的参与、探究和交流。 教材特点 1、由浅入深、循序渐进、螺旋上升。 2、注重知识之间的互相联系与综合。 3、关注不同学生的数学学习需求，教材内容具有适当弹性。 4、结合适当的素材体现数学的文化价值，重视隐性课程的作用。 教材总体设想 1、感受数学与生活的联系以及学习数学的愉悦感。 2、体会数与生活的密切联系，学会数数，认数，理解数所表示的意义，感受到 生活中数的作用。 3、培养学生认真倾听，尊重别人的想法的良好的学习习惯，并引导学生进行交 流。 4、通过观察和操作等学习活动，使学生理解加减法的意义，能解决简单的问题， 并正确计算有关的加减法。 5、培养观察、语言表达、动手和应用数字解决问题的能力。 6、通过创设情景，培养和提高学生用所学知识解决实际问题的能力。 学习内容 本册内容共计九个单元，具体内容如下 （一）、数一数与乘法 （二）、乘法口诀（一） （三）观察物体 （四）分一分与除法 (五)方向与位置 （六）时、分、秒 （七）乘法口诀（二） （八）除法 （九）统计与猜测 学生学习情况分析、择优促差措施 学 生 学 习 基 本 情 况 分 析 本班共有学生31人。大部分同学性格活泼开朗，思维敏捷活跃，学习兴趣浓厚，通过一学期的努力，已经养成了良好的学习习惯，课堂上能认真听讲，开动脑筋，积极回答问题，有良好的书写习惯，能够按时完成老师布置的作业。但是也有一部分学生因年龄不够或智力反应较慢，没能掌握好的学习方法，从而没有形成好的学习习惯，上课不认真听讲，书写习惯不好，不爱学习，不能按时完成老师布置的作业，有待于家长和老师配合指导，养成好的学习方法。本学期，老师更应该针对一年级学生的年龄和心理特点，采取有效和先进的教育方法，使每个学生都能得到不同程度的进步，养成良好的学习习惯。为以后的学习打下坚实的基础。 择 优 促 差 措 施 1. 首先要促进学习困难生学习态度的转变和学习积极性的提高正确看待每一个学生，以培养学生素质为自己工作的重点在班级里能建立学生的学习档案，依此进行分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标摸清学生的学习基础，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结，形成网络采用“走出去，请进来。”的办法与家长取得联系 沟通家校之间的联系 争取家长们的配合一、数一数与乘法 1.1 数一数 1.2 儿童乐园 1.3 有几块积木 1.4 动物聚会 二、乘法口诀（一） 2.1 数松果 2.2 摘桃子 2.3 做家务 2.4 需要几个轮子 2.5 可爱的小青蛙 2.6 小熊请客 2.7 回家路上 三、观察物体 3.1 看一看（一） 3.2 看一看（二） 四、分一分与除法 4.1 分桃子 4.2 分苹果 4.3 分糖果 4.4 分香蕉 4.5 飞行表演 4.7 小熊开店 4.8 运动会 4.9 快乐的动物 4.1 文具店 4.11 花园 五、方向与位置 5.1 东南西北 5.3 看望老人 六、时　分　秒 6.1 我们赢了 6.2 一分能干什么 6.3 作息时间表 七、乘法口诀(二) 7.1 有多少“粘贴画” 7.2 一个星期有几天 7.3 买球 八、除法 8.1 长颈鹿和小鸟 8.2 小兔安家 8.3 游乐场 —4课时） 4 2 9.3---9.7 二 乘法口诀 （一）（1—4课时） 4 3 9.10---9.14 二 乘法口诀（5—7课时） 3 教师节 4 9.17---9.21 二三 乘法口诀（8—9课时） 观察物体（1—2课时） 4 5 9.24--9.28 三 四 观察物体（3—4课时） 分一分与除法（1-2课时） 4 6 10.1—10.5 国庆节 7 10.8---10.12 四 分一分与除法（3—6课时） 4 8 10.15---10.19 四 分一分与除法（