生物期末考试重点知识总结 7页.doc

第一章 走近细胞 第一节 从生物圈到细胞 1、病毒 (1)病毒 没有细胞结构，但必须依赖 活细胞 才能生存。结构简单，一般由 蛋白质外壳 和 遗传物质核酸 所构成。 (2)病毒 不属于 生命系统的结构层次。 (3)常见的RNA病毒有 烟草花叶病毒、流感病毒、HIV病毒、SARS病毒等; 常见的DNA病毒有噬菌体、天花病毒、乙肝病毒等。 2、生命系统的结构层次 （1）从小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈； 什么叫种群：在一定的区域内同种生物的所有个体。例：一个池塘中所有的鲤鱼。 什么叫群落：在一定的区域内 全部的生物 。例：一个池塘中所有的生物。（不是所有的鱼） 什么叫生态系统： 全部生物和无机环境 以上三个概念必须会区分、判断 （2）地球上最基本的生命系统是 细胞 。单细胞生物既可看做 细胞 层次，又可看做 个体 层次。常见的单细胞生物有草履虫、变形虫、细菌、眼虫、酵母菌等。（注：霉菌是真核生物，水螅是多细胞生物）。 （3）多细胞生物，依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成生命活动。以 细胞代谢 为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以 细胞增殖、分化 为基础的生长与发育；以 细胞内基因的传递和分化 为基础的遗传与变异。 细胞的多样性和统一性 1、显微镜的使用 先低倍镜观察，再高倍镜； 低倍镜转高倍镜的方法：找、移、转、调 （1）高倍镜下：物像 大 ，视野 暗，看到细胞数目 多 。 （2）物镜： 有 （有或无）螺纹，镜筒越 长 ，放大倍数越 大 。 目镜： 无 螺纹，镜筒越 短 ，放大倍数越大。 （3）显微镜的放大倍数= 物镜 的放大倍数х 目镜 的放大倍数。指的是放大物体的 长度 或 宽度 （4）观察透明的实验材料时，应用 暗 视野，小 光圈， 平面 反光镜。 （5）显微镜放大倍数变化与视野范围内细胞数量变化关系 ①单行视野：在10×10的放大倍数下看到64个细胞在视野的直径上排成一行，则转换为10×40的放大倍数后，看到的细胞数为 16 个。（要求会计算） ②圆形视野：在10×10的放大倍数下看到64个细胞充满视野，则转换为10×40的放大倍数后，看到的细胞数为 4 个。（要求会计算） 2、细胞种类： 据 有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞。 （1）原核细胞和真核细胞的比较： 相同点：都具有细胞结构，都有细胞膜，细胞膜的主要成分都是蛋白质和脂质（磷脂），遗传物质都是DNA，都有核糖体这种细胞器； 不同点：①细胞壁：原核细胞的细胞壁主要成分是肽聚糖；真核生物中，植物的细胞壁主要成分是纤维素和果胶，真菌的细胞壁主要成分是几丁质，动物细胞无细胞壁； ②细胞器：原核细胞只有核糖体这一种细胞器；真核细胞有各种细胞器； ③细胞核：原核细胞没有成形的细胞核，只有拟核，遗传物质的存在形式是环状的DNA分子；真核细胞有真正的细胞核，遗传物质以染色质（染色体）的形式存在，染色体主要由DNA和蛋白质组成。 　（2）原核生物：由原核细胞构成的生物。如： 细菌类群 （如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体、蓝藻、衣原体等都属于原核生物。 （3）蓝藻能进行 化能合成 作用，属于 自养 （自养/异养）生物，因为它有 叶绿素 和 藻蓝素 ，蓝藻包括 念珠藻 、 颤藻 、 蓝球藻 、 发菜 。 （4）真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、 真菌 （酵母菌、霉菌）等。 3、细胞学说（见课本第10页） 1、细胞学说的建立者：主要是_____________和____________，在发展过程中，魏尔肖将其修正为 ，沿用至今。它揭示了 统一性和 ____统一性。 2.细胞的发现者和命名者：__________；第一个观察到活细胞的科学家：__________； 3.细胞学说的内容： （1）细胞是一个有机体，一切__动植物_______都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 （2）细胞是一个_________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 （3）____________________________________。 识图题：课本第9页图1-4和图1-5 要求自己动手画画。 第二章 组成细胞的分子 第一节 细胞中的元素和化合物 1、组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到，说明生物界与非生物界具有统一性 ；组成生物体的化学元素在细胞