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优化校风 严肃校纪 ------严肃校风校纪主题班会 整顿校风校纪创建和谐校园 我们身边不和谐的表现有哪些？ 1、校园关系的不和谐 （1）同学之间的不和谐 吵架打架、说脏话、抄袭作业。。。。 （2）同学与老师之间的不和谐 故意扰乱课堂；见师长不打招呼，不尊敬师长；与老师作对，不听劝告 2、同学与校园环境的不和谐 浪费水电 在校园内乱丢乱弃废纸及杂物 没有良好的卫生习惯 破坏公共财物--践踏草坪 在课堂上吃零食---都吃些什么样的食品？ 随地吐痰、吐口香糖 公共场所大声喧哗 教学楼内大吵大闹，追逐打闹 3、违反校纪的行为 （1） 迟到、早退、逃学，不认真听课（做小动作、睡觉、走神等），不完成课内课外作业； （2） 不遵守住校生管理条例，不执行请 假制度，不请假随便离开学校的现象； （3） 打架斗殴； （4） 考试作弊； （5） 抽烟、喝酒现象； （6）男女生正常交往。举止文明，言语高雅。不准交往过密，言语暧昧不清。 男女同学交往过密，造成不良影响，给予警告、严重警告处分。出现早恋，给予劝其退学直至开除学籍处分。 这些行为，你做过吗 绿色和谐校园 “和谐”是我国的传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳形态，是一切美好事物的共同特点．而创建和谐校园应是一个永恒的主题． 一个学校如何培养出一批批优秀的人才，离不开好的学风，团结奋进的班风和勤奋好学的学风能促使个人在良好的环境中成长．同时由于每个人都有注重维护这种环境，使得这种好的班风和学风持续下去，从而形成良好的循环． 如何建立和谐的校园关系？ 尊重、理解、宽容，与他人和谐相处 尊重他人，尊重是人与人交往良好开端的基础，尊重他人就要做到平等待人，每个人在人格上都是平等的，要一视同仁，尊重他人的人格； 理解他人，就是要学会换位思考，站在他人的立场思考问题，才能真正理解他人； 宽容他人，在与人发生矛盾和冲突时，仍然要理解和善待他人，宽容待人，化解矛盾，努力建立良好的人际关系。 熟记八荣八耻 共创和谐校园 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻 以服务人民为荣，以背离人民为耻 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻 以团结互助为荣，以损人利已为耻 以诚实守信为荣，以背信弃义为耻 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻 校规我须知，文明言与行。 勤书学做人，切莫糊涂过。 诸城市龙城中学 让 每 一 位 学 生 走 向 幸 福 之 路 * * 中学生违法乱纪现象 近年来，在校学生违法违纪现象日超上升，有的违反校规校纪，扰乱公共秩序，破坏公物或公共设施；有的打群架、行凶闹事，甚至出现由小偷小摸行为发展到入室盗窃，变向敲诈勒索；有的组织小帮派，收保护费，大同学仗势欺压小同学，强借饭卡； 手机屡禁不止。在校学生的违法乱纪及不良行为，已成为一个严重的社会问题，学校深受其害，老师伤透脑筋，是一个值得我们关注与思考的问题。 近日检查通报： 迟到现象比较严重： 早读迟到：87班：韩隆森 李炳瑞 赵树康 韩兴旺 蒋笃权 许 良 沙枫朝 88班：霍丽雅 姬佳雨 宋晓慧 符 涛 陈升见 张维校 闫慧超 程新宇 86班：张刚强 沙雄伟 温 岩 这些学生综合素质评定扣10分，所在班级本月考核扣5分。 近日检查通报： 小偷小摸现象严重： 表现为：1.收书费，生活费的时候出现丢钱的现象。 2.初二三同学未经初一同学同意，乱拿水壶， 盆，甚至牙膏都是挤别人的。 希望这些有损人格的事情以后不再发生。。。。。。 校训：立德树人 进步无止 校风：团结奉献 勇争优先 你做到了吗？ 你有做过吗？？？？？？？？ 人去盘留 首先，从学生自身因素看。 少部分中学生缺乏自我控制能力，不能严格要求自己，不注重思想道德修养，没有形成正确的世界观，盲目追求享乐，表现出对学习没有兴趣，缺少法律知识，心理行为不正常。学校学习压力重。虽然学校、家庭做了大量的教育工作，但收效甚微，甚至出现个别学生由不遵