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吉林省德惠市2016-2017学年八年级语文上学期期末考试试题 八年语文参考答案 基础与运用（25分） 1.（4分，每空0.5分）（1）háo biān（2）荫 揉（3）tuí lǒng（4）揣 执 2. （4分，每空0.5分）源 遂 耸 令 匿 逆 议 辩 3.（4分）√ × √ × 4. （共12分，每句1分。出现错字、别字、漏字，或前后顺序颠倒，此句不得分） ①潮平两岸阔，风正一帆悬 ②衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 ③君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池 ④乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 ⑤德不孤，必有邻 ⑥况阳春召我以烟景，大块假我以文章 5.（1分）示例：儒学精华照神州（意思对，基本工整即可） 二、阅读与理解（45分） （一）阅读下文，回答问题。（10分） 6.（1分）国策 刘向 7.（2分）①用含蓄的话劝说或指责 ②孰，通“熟”，仔细 ③指责过失 ④间或，偶然 8.（2分）参考示例：（有错字、缺字、加字等情况酌情去分） ①我孰与城北徐公美？吾孰与徐公美？吾与徐公孰美？　 ②吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 ③宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王 略…… 9.（2分，意思对即可）参考示例：“暮寝而思之”一句中的“思”，体现出邹忌是一个善于思考，能够反思和自省的人；“善”，最为关键的一处，引出了全文的高潮，使其有了“群臣进谏，门庭若市”的局面，同时表现了齐王贤者形象；“皆朝于齐”中的“皆”，不战而屈人之兵，这是邹忌进谏的结果，也是齐王广开言路的结果。 10.（3分，意思对即可）邹忌采用巧妙设喻的方法，拿自己的生活琐事来打比方，以小见大，推论到朝廷中的大事，使齐威王看到自己受身边的人蒙蔽的严重性，从而乐于接受他的意见，收到了预期的效果。 （二）阅读下文，回答问题。（5分） 11.（1分，意思对即可）①公文②碰到，遇上，适逢 12.（2分，意思对即可）郑板桥离任（任命到期）的那一天，父老乡亲们沿路相送。 13.（2分）郑板桥是一个有才华、清廉、勤政、爱民的好官。（答出任意两点即可） （三）现代文阅读（25分） 14.（2分）①pèi ②quán ③xùn ④xiá 15.（4分）让我回到了童年的家园；给了我创作的灵感；消除了我写作的疲惫；成为我和孙子沟通的渠道；精神疲惫时，它的歌声能让我忘却疲劳继续前进；新春守岁时，它在书斋里鸣叫贺春……（答出任意两点即可） 16.（4分）示例：作者把窗外的白雪和室内蝈蝈的歌声结合在一起，渲染了一个如梦如幻的世界，烘托了这个世界带给作者心灵的宁静和美好的享受。（亦可从其他角度，言之成理即可） 17.（4分）亦可选择其它例子，言之成理即可。 例：①“俄罗斯文体学家巴乌斯托夫斯基，曾说过大意如下的话：童年是作家的精神摇篮，它将像影子一样追随作家的一生。”用以说明童年生活，故乡家园对于一个作家创作所起的重要作用。 ②“中国古语中有“食之木瓜，谢之桃李”之礼仪”：表达对芳邻的感激之情 ③“它们的高昻的歌声，常常让我想起古代史书中‘田横五百士’的悲壮故事。”引用这一句是为了表现蝈蝈鸣唱的高昂悲壮。 （古代史书中“田横五百士” 是我国古代著名义士。陈胜、吴广起义抗秦后，四方豪杰纷纷响应，田横一家也是抗秦的部队之一。田横为了保存岛上五百人的生命，便带了两个部下，离开海岛，向汉高祖的京城进发。但到了离京城三十里的地方，田横便自刎而死，遗嘱同行的两个部下拿他的头去见汉高祖，表示自己不受投降的屈辱，也保存了岛上五百人的生命。汉高祖用王礼葬他，并封那两个部下做都尉，但那两个部下在埋葬田横时，也自杀在田横的墓穴中。汉高祖派人去招降岛上的五百人，但他们听到田横自刎，便都蹈海而死。司马迁感慨地写道:“田横之高节，宾客幕义而从横死，岂非至贤!”） 18.（4分）倒叙。产生悬念，吸引读者阅读兴趣，引人入胜。增强文章的生动性。（意思对即可） 19.（3分）例：端午节吃粽子、赛龙舟，清明踏青，过年包饺子等等。（注意是民俗文化） 20.（4分） 两只蝈蝈能安然地度过冬天，让作者感到这是一个美好的童话，这个童话只有在中国的国土上在中国民俗文化的孕育下才能实现，话语中饱含了对中国传统文化和风土人情的赞美之情，对祖国的热爱之情。（能够答出情感即可得分） （四）名著阅读（5分） 21.（1分）水浒传 施耐庵 22.（2分）心中满是怒气，却敢怒不敢言，只得忍下这口气的内心活动。（意思对即可） 23.（2分）嫉恶如仇 不畏权势， 重情重义（任意一点即可） 三、写作（50分） 25. ①一等：47～～50分。主旨突出，较有文采。以下四项中有一项突出的作文即可评为一等文：A.感情真挚；B.立意新颖；C.构思巧妙；D.语言富有个性。②二等：