祭十二郎文-课件 (用).ppt

学习目标： 1.读译课文第二部分；掌握其中重点词语及特殊句式。? 2.体会课文破骈为散和边泣边述的语言形式。 一组：导思1和2和4二组：导思3三、四、五组：导练1、2、3六~~~十二组：翻译（全部板书） 任务分配 又可冀其成立邪 古：成长立业 今：（组织、机构）筹备成 功，开始存在 ★古今异义： 今：求上进的决心和勇气 志气日益微 要求做成某件事的气概 古：精神状态 几何不从汝而死 古：多少（日子） 今：一门学科 ★古今异义： 今：表让步的连词 虽然 古：虽然这样 文言词句 吾书于汝 ☆名作动 ★词类活用： 写信 而视茫茫 ☆动作名 继承……??的事业 恐旦暮死 ☆名作状 早晚 文言词句 强者夭而病者全乎 ☆形作动 ★词类活用： 保全 其传之非其真邪 ☆动作名 继传来的消息 苍苍者或化而为白矣 ☆形作名 黑发、白发 文言词句 毛血日益衰，志气日益微 ☆名作状 ★词类活用： 一天天 汝之纯明宜业其家者 ☆名作动 继承……??的事业 吾兄之盛德而夭其嗣矣 ☆使动用法 使……早死 想到诸位伯父叔父和各兄长，都是在健康壮盛时便过早去世，像我这样衰弱的身体，难道能够活得长久吗？ 我不能离开（职守），你又不肯来。恐怕我早晚一死，你就会忍受无穷无尽的忧伤。 是真的这样呢？还是在做梦呢？还是传送的消息不确实呢？ 我哥哥有（那么）美好的德行竟丧失了继承人，你（那么）纯正明智本应该继承先人家业，竟不能蒙受先人的恩泽！ 如果死后有灵，没有几天的分离；如果死后无灵，那我（为你）的时间已不多了，而不能悲伤的日子却没有穷尽。 年轻力壮的都不能保全，象这样的孩子，又怎么能希望他们成长立业呢？ 难道你竟然因为这种病而丧失了生命吗？还是因为有别的疾病而这样（丧生）呢？ 祭十二郎文 韩愈 学习目标： 1.读译课文第三部分；掌握其中重点词语及特殊句式。? 2.整理全文的文言知识。 3.体会课文融抒情于叙事的特点。 一~~~~七组：导思1和2、3和4、5和6、7和8、九和10、11和二之2与3、二1八、九组：导练（3） ① 、 ② 十~~~十二组：翻译（全部板书） 任务分配 今吾使健中祭汝，吊汝之孤与汝之乳母。彼有食可守，以待终丧，则待终丧而取以来；如不能守待终丧，则遂取以来。其余奴婢，并令守汝丧。吾力能改葬，终葬汝于先人之兆，然后惟其所愿。 呜呼！汝病吾不知时，汝殁吾不知日，生不能相养以共居，殁不能抚汝以尽哀。敛不得凭其棺，窆不得临其穴。吾行负神明，而使汝夭。不孝不慈，而不能与汝相养以生，相守以死。一在天之涯，一在地之角，生而影不与吾形相依，死而魂不与吾梦相接，吾实为之，其又何尤！“彼苍者天”，“曷其有极”！自今已往, 从穴乏声，即葬时下棺入穴 安慰 来 接来 马上 有能力 墓地 代奴婢 临 殓，给死人穿衣入棺 互相照顾着生活 实在是我造成的灾难 抱怨 什么时候才有尽头 吾其无意于人世矣！当求数顷之田于伊、颍之上，以待余年。教吾子与汝子，幸其成；长吾女与汝女，待其嫁，如此而已。 呜呼！言有穷而情不可终，汝其知也邪？其不知也邪？呜呼哀哉！尚飨！ 　 同“享”，鬼神享用祭品。 希望 ★通假字： 敛不凭其棺： 终葬先人之兆： 通“殓”,给死人穿衣入棺 通“垗”，墓地 幸 皆不幸早世 教吾子与汝子，幸其成 幸运 希望 ★一词多义： 1、诚： ①乃能衔哀致诚 ②诚知其如此 ③所谓天者诚难测 诚意，名词 实在，副词 果真，如果，连词 省 一词多义 幸运，形容词 希望，动词 2、幸： ①皆不幸早世 ②教吾子与汝子，幸早成 3、以： ①以为虽暂相别 ②吾不以一日辍汝而就也 认为，动词 因为，介词 省 一词多义 4、省： 不省所怙 汝来省吾 知道，动词 探望，动词 5、孤： ①吾少孤 ②零丁孤苦 ③吊汝之孤与汝之乳母 幼而丧父，动词 孤儿，名词 孤单，形容词 省 一词多义 长大，动词 年长，形容词 6、长： ①吾少孤，及长 ②孰谓少者殁而长者存③长吾女与汝女 养育，动词 7、终： ①①言有尽而情不可终②终葬汝于先人之兆（） 尽，动词 最终，副词 省 一词多义 表达，动词 使---来，使动 8、致： ①乃能衔哀致诚 ②将成家而致汝 9、就： ①既又与汝就食江南 ②吾不以一日辍汝而就 赴、到，动词 就职，任职，动词 省 一词多义 预知，动词 灵魂，名词 10、知： ①而寿者不可知矣 ②死而有知 ③盖东野之使者不知问家人以月日 知道，动词 11、世： ①皆不幸早世。 ②两世一身。 ③吾其无意于人世 通“逝”，去世 世间，名词） 父子相继为一世，名词 省 一词多义 如果，假设连词 在，介词 虚词2而、3以