第12、13课：从蒸汽机到互联网(课件) (共43张PPT).ppt

概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。 分歧：宗教神学认为人是由神创造的； 　　　科学认为人类是由自然界不断发展和进化而来的。 根源： （1）经济： 　　生产力、科技发展水平的差异； （2）政治： 　　阶级立场和出发点的不同（利益）。 （3）方法： 　　基于实验事实的科学方法或基于唯心的主观认识。 第13课　从蒸汽机到互联网 课程目标 1、以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。 2、以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。 蒸汽时代 电气时代 信息时代 第13课 从蒸汽机到互联网 知识体系 蒸汽时代 电气时代 信息时代 1、18世纪60年代——19世纪中期，以蒸汽动力为标志的第一次工业革命； 2、19世纪70年开始——20世纪40年代，以电力为标志的第二次工业革命； 3、20世纪40年代开始，以原子能技术、航天技术以及微电子技术的应用为代表的第三次科技革命。 改造世界——三次科技术革命 一、“蒸汽时代”的到来 1.瓦特改良蒸汽机 （1）原因和条件： 　　①资本主义制度促进资本主义发展； 　　②工厂手工业发展，工业革命发展的需要。 （2）瓦特改良蒸汽机 　①18世纪60年代，瓦特制成单动式蒸汽机； 　②80年代制造联动式蒸汽机。 2.瓦特改良蒸汽机的意义 （1）工厂成为主要生产组织形式，自由主义发展。（生产力：机器制造业建立；生产关系：自由经营、自由竞争和自由贸易） （2）工业文明加速城市化进程。 （3）社会关系： ①工业资产阶级要求更多政治权利。（如英国议会改革，法国共和制） ②工业无产阶级掀起社会主义运动，马克思主义诞生。 （4）资本主义世界市场基本（初步）形成。 副作用：环境污染、贫富悬殊、殖民统治。 机器 工厂 城市 阶级 交通 动力 第12课 探索生命起源之谜 课标要求： 简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。 一、教会的禁锢 1.内容 2.影响 二、拉马克与早期进化论 三、达尔文与进化论 进化论产生的背景 进化论的主要内容 进化论的历史意义 (人类起源问题上分歧的根源) 中 国 西 方 盘 古 女娲造人 内容 神创造人和万物 物种不变 物种间没有联系 影响 ①禁锢了人们的思想 ②生物学发展缓慢 一、教会的禁锢 《圣经》创世纪第一天上帝造了光；第二天造了天和水；第三天造了大海、陆地和植物；第四天造了太阳、月亮和星辰；第五天造了游鱼和飞鸟；第六天造了牲畜、昆虫、野兽，并按自己样式用泥造了一个取名亚当的男人，又从亚当身上抽了一根肋骨造了女人，他们结为夫妻，养育后代，成为人类始祖。 1、历史背景 （1）政治：资本主义制度确立发展。 （2）经济：工业革命促进社会生产力迅速发展； （3）文化： ①文艺复兴以来的人文主义崇尚理性和科学； ②科技进步，细胞学说的确立为进化论的诞生奠定了基础。 政治、经济、思想与科学的关系 社会存在与社会意识的相互作用 （4）科学家的顽强探索和不懈努力 二、拉马克与早期进化论 由低级到高级 “用进废退” “获得性遗传” 英国人达尔文 （1809—1882） 22岁就作环球旅行, 5年间收集了大量动植物资料 1859年出版《物种起源》 三、达尔文与进化论 经济：工业革命资本主义迅速发展 政治：资本主义制度在欧美主要国家确立 思想：思想解放运动，形成了良好氛围 前人成果： 早期进化论 （一）进化论产生的背景 拉马克 （二）生物进化论的主要内容 达尔文进化论的内容 ①生物是不断进化的，进化规律 低级→高级 简单→复杂 ②进化是逐渐、连续的 ③生物有共同的祖先 ④进化机制 物竞天择、适者生存、自然选择 自然选择（基础） →否定神创说 →否定物种不变 →否定物种间没有联系 （1）遗传与变异 有遗传物种才能稳定存在；有变异生物界才会绚丽多彩；即世界上没有两个生物个体是完全相同的，并且这种变异是随机产生的，是可遗传的变异。 自然选择 各种生物都有极强大的生殖力，但是，自然界中各种生物的数量在一定时期内都会保持相对稳定。 （2）繁殖过剩 （3）生存斗争 生物存在着繁殖过剩现象，出现了生存斗争， 种内斗争 种间斗争 生物与非生物之间的斗争 物竞天择 （4）适者生存 亲代和子代之间的相似性 亲代间和子代个体间的差异 17世纪的牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去；19世纪把造物主从有生命现象的研究领域驱逐出去的是达尔文。 生物学领域的牛顿 ①挑战神学创世说，促进欧洲人思想解放； ②把发展变化思想引入生物界，开创生物 科学发展的新时代； ③为马克思主义理论提供了自然史基础； ④对