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1.3君主专制政体的演进与强化.ppt

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1.3君主专制政体的演进与强化精要

* 是在什么背景下进行的? 尽管内阁权力和地位在日趋提高,但是,它始终不是法定的中央一级正式的行政机构,其职权范围始终不明朗,不能正式统率六部百司,它只是皇帝处理国政的助理机构,是皇帝为加强专制而设立的政治机构,是君主专制强化的产物,不可能对皇权起到制约作用。 * 内阁只是皇帝的侍从咨询机构,并无决策权。虽有内阁大学士大权在握的现象,但其权力并不来自于制度,而来自最高统治者皇帝的个人支持与信任。一旦失宠,地位便一落千丈。总之,内阁制缺少制约皇权的机制,社会兴衰完全维系在皇帝身上,君主独裁专制达到新的高度。 而历史上丞相是皇帝的助手,参与国家大事决策,对皇权具有制约作用。丞相被制度赋予决策大权,其地位十分巩固。 * 内阁只是皇帝的侍从咨询机构,无决策权。虽有内阁大学士大权在握的现象,但其权力并不来自于制度、职位,而来自最高统治者的个人支持与信任。阁臣的升降和职权的大小,完全取决于皇帝的旨意。一旦失宠,地位便一落千丈。因此,内阁是君主专制强化的产物,不可能对皇权起到制约作用。尽管有人认为首辅即变相重设的宰相,但权力与前代已不可同日而语,阁权不同于相权,更谈不上制约皇权。 君主专制政体的演进与强化 考点 考纲 课标要求 主要内容 高考示例 专制主义中央集权制度的成熟 1.从汉到元政治制度的演变 2.明清君主专制制度的加强 1.列举从汉到元政治制度演变的史实; 2.说明中国古代政治制度的特点。 了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实,认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 1.君主专制的强化(丞相制度的演变); 2. 选官制度的变化; 3. 地方行政区划演变及行省制; 4. 监察体制。 2015全国I,客观题,4分 2015全国Ⅱ,客观题,4分 2015北京,客观题,4分 2015安徽,客观题,4分 2015福建,客观题,4分 2015四川,客观题,4分 2015天津,客观题,4分 2015山东,客观题,4分 2015海南,客观题,2分 2014山东,客观题,4分2014北京,客观题,4分 2014江苏,主观题,6分 2014安徽,主观题,28分 2014全国I,客观题,4分2014全国Ⅱ,客观题,4分 2014天津,客观题,4分 2014江苏,主观题,8分 2014浙江,主观题,8分 君主专制政体的演进与强化 学习目标: 1.了解秦朝的三公九卿制度、隋唐的三省六部制、宋朝的二府三司制、明朝内阁、清朝军机处的相关史实。 2.理解封建皇帝加强皇权、削弱相权是封建专制统治的必然要求。 君主专制政体的演进与强化 本课框架: 一、宏观线索 二、微观内容 三、重难点突破 史料:两汉时期,皇帝对丞相待之以礼。丞相竭见皇帝时,皇帝起立,赐丞相座。丞相病了,皇帝还要亲自去探视。隋唐时期的宰相大臣上朝奏事也有座位。有一天,宰相范质等人向宋太祖奏事,开始大臣还坐着,宋太祖说自己的眼睛昏花看不清,就让他们站到自己面前,指给他看。待范质等人回到原处,座位已被撤掉。此后,宰相大臣就只能站在皇帝面前议事了。明代自朱元璋起,明文规定“大朝议”须“众官皆跪”。清朝的官僚上朝跪地时间特别长,以至于大臣们都备有特别的护膝。 通过这些故事,大家能发现什么历史信息? (相权不断削弱,君权不断加强,即:君主专制不断强化) 君权与相权 废丞相, 权分六部, 设内阁 秦 汉 隋唐 宋 明 清 君主专制制度演变发展过程 三公九卿 三省六部 二府三司 军 机 处 一、宏观线索 中外朝制度 二、微观内容 秦 三公九卿制 相权很大 军事 协助政事 丞相助手,监察 中朝 外朝 决策机构 执行机构 剥夺丞相的决策权 皇 帝 门下省 尚书省 中书省 (起草政令) (执行 政务) (审核政令) 吏部 户部 礼部 兵部 刑部 工部 隋唐:三省六部的运转机制 政事堂 影响: (1)三省之间相互牵制,分工明确,提高 了办事效率; (2)相权一分为三,有利于加强皇权。 唐太宗时,假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程,这项工程的实施涉及众多机构,按照制度规定其运作程序应该是怎样的呢? 中书省→门下省→皇帝 →尚书省→工部 感受历史 度 支 盐 铁 户 部 同平章事(宰相) 枢密院 (三衙) 侍 卫 马 军 司 殿 前 司 侍 卫 步 军 司 皇 帝 三司使 中书门下 参 知 政 事 宋代中央政治制度:“二府三司 ” 宋 (

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