1.3令人厌烦的噪声.ppt

一、乐音和噪声 【观看】 噪声概念 噪声来源 噪声危害 噪声控制 对比课案和书本，总结乐音和噪声的知识。 【主观感受角度】 二、乐音和噪声的概念 乐音：动听的、令人愉快的声音。 噪声：难听的、令人厌烦的声音。 【物 理 学 角 度】 乐音：波形有规律。 噪声：波形杂乱无章。 【环境保护角度】 凡一切影响人们正常学习、生活、工作和休息的声音都为噪声。 三、噪声的来源及分类 【讨论】 说说你周围一般有哪些噪声？试分类。 1 工业噪声 3 生活噪声 2 交通噪声 四、噪声的等级和危害 【讨论】 环保部门怎样划分噪声？ 不同强度的噪声对人会产生什么影响？ 噪声的等级用分贝（dB）数来表示 【等级】 0dB 人刚能听到的最弱的声音 40-50dB 较为理想的安静环境 70dB 会干扰谈话，影响工作 50dB 会影响休息和睡眠 90dB 听力会受到严重影响 【危害】 心理效应：使人烦躁，精力不集中，影响工作效率。 生理效应：头痛、消化不良，视觉模糊，耳聋等，甚至死亡。 物理效应：高强度噪声能够损坏建筑物。 五、噪声的控制 噪声体系 发生 传播 接收 控制途径 在声源处减弱 在传播中减弱 在人耳处减弱 【讨论】 说说噪声的形成流程和控制途径。 【思考】 你知道生活中有哪些具体的措施和方法？ 1、下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中，正确的是 A．摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声 B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播 C．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生 D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声 点 击 中 考 2、一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音。根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了 A．减弱声波的反射 B．增强声波的反射 C．增强声音的响度 D．装饰的美观些 点 击 中 考 点 击 中 考 3、噪声是一种环镜污染，一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛，下列减弱噪声的方法与之相同的是 A．在学校或住宅区种植花草树木 B．在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩 C．在摩托车上安装消音器 D．在录音棚内安装隔音设备 点 击 中 考 4、下列关于声现象的说法中，正确的是 A．在噪声较大的环境中工作时，人们常佩带耳罩，属于在声源处减弱噪声 B．用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声 C．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小 D．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同 点 击 中 考 5、近年来，城市建设和发展越来越注重以人为本，如主要城区汽车禁鸣、机场搬迁、轨道两旁安装隔声板等。这些措施的共同特点是（　　） A、减少大气污染　 B、降低噪声污染　 C、缓解“热岛效应”　 D、绿化居住环境 【思考】 以下几种情况分别从哪些途径减弱噪声？ （控制声源振动） （消声、吸声和隔声） （戴护耳器） 【思考】 1、你知道还有什么减弱噪声的新技术？ 2、什么特点的材料适合用来吸声？ 3、什么材料的隔声性能比较好？ 五、噪声的控制 原理 评估 1、采用什么研究方法？ 方案 结论 2、你还有其他原理来研究材料的隔声性能吗？ 1、这个实验的声源选择音叉行吗？ 六、探究各种材料的隔声性能 【探究】 各种材料的隔声性能 隔声性能越好，听到声音响度越小 2、要准备哪些器材？ （控制变量法） 3、怎样做实验？ （玻璃、泡沫、衣服） （机械闹钟、鞋盒） 弱 较弱 响 响度 泡沫 玻璃 衣服 材料 【讨论】 1、针对这种现象,请你提出一个解决的办法。 2、家居生活中,有哪些地方有防止噪声的措施?