第4章实用类文本阅读第2讲新闻访谈类文本阅读 第1节消息、通讯类课件(共36张).ppt

第四章　实用类文本阅读 第二讲　新闻访谈类文本阅读 第一节　消息、通讯类 狭义的新闻就是消息。其结构一般包含标题、导语、主体三个必不可少的部分。采用“倒金字塔”式，即先说结果，再说重要事实，最后说次要内容。也可采用金字塔式、悬念式、并列式等结构形式。有的消息还有背景材料。 通讯有人物通讯和事件通讯两种。与新闻相比，通讯更注重完整的人物形象，更刻意再现真实的现场，表现手法更为丰富。 1．分析新闻的真实性。 2．把握新闻语言的准确性。 3．分析新闻标题的艺术性。 4．分析新闻结构的合理性。 5．筛选整合信息要点。 6．评价新闻的表达技巧。 7．探究文本反映的人生价值。 8．评价文本产生的社会功能。 例如： 1．新闻语言一般是客观平实的，而这篇报道却有所不同。请对文中画线部分作简要分析。 2．这则新闻的标题很有特点。试加以分析。 3．这篇报道以顺叙的方式写作，并特别突出了时间，有什么好处？ 4．文章第一段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？用了哪些表达方式？请简析该段在全文中的作用。 5．(2014·福建卷)请根据文本，探析“蕴含着的是一份大爱”这句话的含意。 [方法点拨] 1．分析新闻的真实性 (1)从再现采访过程的角度思考。 (2)从再现现场情形的角度思考。 (3)从叙述人称选择的角度思考。 (4)从细节描写作用的角度思考。 (5)从新闻数据运用的角度思考。 2．把握新闻语言的准确性 (1)从表现形象特点的角度思考。 (2)从表现形象变化的角度思考。 (3)从前后内容联系的角度思考。 (4)从新闻传达感情的角度思考。 3．新闻标题的艺术性 (1)分析新闻标题的表达技巧及其作用。 (2)分析新闻标题对表达新闻主题的作用。 (3)分析新闻标题对吸引读者的作用。 (4)分析新闻标题对表达记者观点和感情的作用。 (5)分析新闻标题对读者获取信息的作用。 4．新闻结构的合理性 (1)从能否深化主题的角度思考。 (2)从结构是否完整的角度思考。 (3)从群众能否想到的角度思考。 5．筛选整合信息要点 (1)看清题目，明确筛选要求。 (2)理清层次，把握新闻要点。 (3)根据题目，筛选相关信息。 6．评价新闻的表达技巧 (1)分析表达技巧对表现人物特点的作用。 (2)分析表达技巧对表现主题的作用。 (3)分析表达技巧对读者的影响，如：能否让读者亲临新闻现场(生动形象)，能否让读者体会出作者的态度，能否让读者把握新闻的主题，能否突现新闻的社会效应等。 7．探究文本反映的人生价值 (1)概述相关事实。 (2)分析人物精神(品质、素质)。 (3)阐发所受启发(相同、相反)。 8．评价文本产生的社会功能 (1)明观点，即明白无误地表明观点，这是第一个得分点。 (2)引论据，即恰当引用论据，遵循“内引外联”的原则，既要充分利用原文信息，又要合理联系现实。 (3)作论述，即就所引论据作必要的阐述，以证明自己的观点。 (4)作小结，即归结回扣观点，简要作结。 [答题步骤] 语言类 第一步，点明语言特点。 第二步，结合具体词句分析印证。 第三步，点明作用。 结构类 第一步，指出结构特点。 第二步，结合文本具体分析，先写××，再写××，最后写××。 第三步，点明作用。 筛选整合类 第一步，审清题干要求，筛选相关信息。 第二步，分条作答。 技巧类 第一步，点明表达技巧。 第二步，结合具体句段分析。 第三步，点明作用。 评价人生价值类 第一步，结合文本内容概括人物精神。 第二步，联系现实谈启发。 探究社会功能类 第一步，亮观点。 第二步，结合文本具体分析。 第三步，联系现实进行阐发。 第四步，归纳总结。 分析新闻真实性类 第一步，作者用第×人称，从××角度进行大量的××描写，让人有××感。 第二步，全文多处用××信息，增强文章的真实感与可信度。 分析标题的艺术性类 第一步，从形式上分析。 ①交待标题特点，如凝练、生动、新颖、有意蕴。 ②点明手法及作用。 第二步，从内容上分析。 ①标题是对整个新闻事件的高度概括。 ②揭示了新闻××的主题。 ③表达了作者××情感。 阅读下面的文字，回答问题。 北京时间28日12时许，“蛟龙号”完成5 000米级海试后，第三次下潜试验，最大下潜深度为5 188米，创造了中国载人深潜新的纪录。本次下潜中进行了坐底、海底照相、摄像和声学地形地貌测量及取样等试验。 “蛟龙号”是我国第一台自行设计、拥有自主知识产权的深海载人潜水器，2002年6月正式启动，2010年即实现下潜3 759米的中国纪录，使我国成为继美、法、俄、日四国之后，第五个拥有3 500米大深度载人深潜技术的国家。按计划将于2012年挑战7 000米的世界深度，突破深潜7 000米级后，“蛟龙号”将圆满完成设计目标，顺利进入以科考应用为主的阶段，有望于2012年赴南海第一次正式