第4单元-第8课-第2框.ppt

课时作业 (十六) 点击图标进入… * 服/务/教/师 免/费/馈/赠 返回菜单 思想政治·必修3 自主学习.基础知识 合作探究.重难疑点 课时作业 贴近生活 .学以致用 腐朽文化 文化环境 是非观念 性质文化 落后文化 腐朽文化 迷信 颓废 算命 看风水 科学文化教育 剔除 腐朽思想 法轮功 精神世界 民族精神 生产力 抵制 封建思想 信息网络技术 腐朽思想文化对我国思想文化领域 市场经济 排斥 斗争 抵御 相互激荡 科学性 先进性 主导 科学的理论 高尚的精神 导向 先进文化 落后文化 服/务/教/师 免/费/馈/赠 返回菜单 思想政治·必修3 第二框在文化生活中选择 [学习目标]　1.学会辩证地分析各种文化现象。2.区分落后文化与腐朽文化并分析3.明确中国特色社会主义文化的主导地位。重点：中国特色社会主义文化的导向作用难点：落后文化、腐朽文化的表现及存在原因 一、阳光下的阴影1．表现：落后文化和寻机蔓延。2．危害：污染、危害社会让人们模糊良莠不分。3．要求：提高辨别不同的眼力增强抵御和的能力。 二、提高眼力拒绝污染1．落后文化(1)含义：各种带有、愚昧、、庸俗等色彩的文化。(2)表现：看相、、测字、等。(3)措施：通过予以改造或。 2．腐朽文化(1)含义：指封建主义和资本主义的、殖民文化、“”邪教、淫秽色情文化等。(2)危害：腐蚀人们的、侵蚀、阻碍先进发展、危害社会主义事业。(3)措施：必须坚决依法取缔。 3．落后腐朽文化存在的原因(1) 的残余和旧的习惯势力根深蒂固。(2)经济全球化和的发展加剧了西方资本主义的冲击。(3) 自身的弱点也会反映到人们的精神生活中来诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想。 三、奏响主旋律：文化激荡看主导1．原因：我们面对的各种各样的文化有吸纳又有有融合又有有渗透又有呈现出前所未有的相互交织、之势。 2．中国特色社会主义文化(1)地位：以其自身的和并依靠社会主义政治和经济力量在人民大众的文化生活中始终占据着地位。(2)作用：始终坚持以武装人以正确的舆论引导人以塑造人以优秀的作品鼓舞人无论是思想内容还是表现形式都发挥着强有力的和示范作用。(3)加强文化建设的必支持健康有益文化努力改造坚决抵制腐朽文化。 1．判断(1)面对丰富多彩的文化生活我们要提高眼力拒绝污染。(√)(2)传统习俗就是落后文化。(×)(3)对待腐朽文化可以通过科学文化教育予以改造或剔除。(×)(4)婚事大操大办是落后文化的表现。(√)5)我国现阶段落后文化和腐朽文化依然存在这是社会主义市场经济发展的必然产物。(×) 2．连线 先思考再核对答案1．教材P探究问题 2．教材P探究问题 3．教材P探究问题 【提示】　(1)危害人们的身心健康；宣扬男女不平等歧视妇女毒害了人们的心灵；婚事、丧事大操大办既浪费钱财又败坏社会风气；及时享乐思想容易使人失去奋斗目标游戏人生。存在原因主要有两个方面：一 4．教材P探究问题 【提示】　要大力倡导社会主义先进文化树立正确的世界观、价值观；要用科学知识武装头脑要遵守国家的法律依法办事树立法制观念；要加强自身的道德修养不但要有科学文化知识而且具有人文精神；等等。 5．教材P探究问题 6．教材P探究问题 【提示】　就社会主义文学艺术的表现形式来说就更加丰富而且感染力强。特别是伴随着我国科技水平的提高借助电视、网络、手机的普及及发展电视作品、手机短信、网络文学、网络歌曲应运而生并快速传播飞速发展。他们大多借助现代技术手段现代声、光、电手段将传统文化进一步发扬光大。 预习完成后请把你认为难以解决的问题记录在问题1 问题2 问题3 问题4 学生分组探究一　落后文化与腐朽文化第1步背景鲜活材料 漫画一：《佛祖也为难》　　　漫画二：《某些文艺作品》 第2步探究分层设问破解疑难1．漫画一和漫画二各反映了什么文化现象？二者有何区别。 【提示】　(1)漫画一反映了落后文化现象漫画二反映了腐朽文化现象。(2)两种文化现象的区分：①各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化都是落后文化。落后文化常常以传统习俗的形式表现出来如人们常见的看相、算命、测字、看风水等。②封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等则属于腐朽文化。 2．在我国现阶段上述文化现象存在的原因是什么？ 【提示】　①封建思想的 3．试列举在现实生活中体现漫画一所示内容的事例。 4．分析说明漫画二所示现象的危害。 第3步结论自我总结素能培养1．落后文化和腐朽文化的比较 落后文化 腐朽文化 区别含义各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化 封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“