第7章现代生物进化理论(一轮).ppt

第七章 现代生物进化理论 本讲聚焦 考纲要求 定位解读 1.现代生物进化理论: （1）现代生物进化理论的由来(Ⅰ); （2）现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ) 1.比较达尔文自然选择学说与现代进化论 的异同 2.理解生物进化的实质，区别基因频率和 基因型频率 3.掌握物种形成的三个基本环节 4.理解隔离与物种形成的关系 2.生物进化与生物多样性的 形成 (Ⅱ) 1.掌握共同进化和生物多样性的内涵 2.理解共同进化和物种多样性的形成之间 的关系 回扣基础·构建网络 现代生物进化理论 一 拉马克的进化学说 ＿＿＿＿和＿＿＿＿＿是生物不断进化的主要原因。意义：否定了____________________,奠定了科学生物进化论的基础。 用进废退 获得性遗传 神创论和物种不变论 历史上第一个提出的比较完整的进化学说 回扣基础·构建网络 现代生物进化理论 一 基础 生存斗争 内因 适者生存 一定区域 同种 全部 全部基因 等位基因 数的比率 种群基因频率发生改变 基因突变 染色体变异 生物的生存环境 不定向 原材料 方向 不利变异 有利变异 定向 地理隔离 生殖隔离 基因 突变和基因重组 自然选择 隔离 生殖隔离 提示　种群。 提示　突变和基因重组，突变包括两个方面——基因突变和染色体变异。 提示　在喷洒农药前，害虫抗药性已经产生，农药仅起选择作用。 提示　隔离，不是地理隔离。 × × × × × 提示　前半句对，后半句造成基因频率改变的因素除突变外，还有自然选择等因素。 提示　新物种形成的标志是生殖隔离。 提示　可以不经过地理隔离，如二倍体西瓜和四倍体西瓜。 提示　还必须产生可育后代。 提示　直接选择对象是表现型。 × × × × × 考点剖析 1．主要内容 ⑴种群是生物进化的基本单位 种群内所有个体、所有细胞的所有基因 一个种群中全部个体所含有的全部基因 基因库 无生殖隔离；同一区域 生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群；种群是繁殖和进化的基本单位 种群 外延 定义 概念 ⑵突变和基因重组产生生物进化的原材料 可遗传变异的三个来源：基因突变、基因重组和染色体变异(基因突变和染色体变异合称突变)。由于突变和基因重组都是随机的、不定向的，因此它们只是提供了生物进化的原材 料，不能决定生物进化的方向。 ⑶自然选择决定生物进化的方向 变异是不定向的————→不利变异被淘汰，有利变异逐渐积累―→种群的基因频率发生定向改变――→生物朝一定方向缓慢进化 提醒　①自然选择的实质：定向改变基因频率。 ②变异与环境的关系：变异在环境变化之前已经产生，环境只是起选择作用，不是影响变异的因素，不要夸大其作用，通过环境的选择将生物个体中产生的不定向的有利变异选择出来，其余变异遭到淘汰。例如喷洒杀虫剂只是将抗药性强的个体选择出来，而不是使害虫产生抗药性。 ⑷隔离与物种的形成 物种形成的三种典型模式： 经自然选择 导致 ②骤变式——如自然界多倍体植物的形成 骤变式物种的形成主要是通过异缘多倍体的染色体变异的方式形成新物种，一出现可以很快形成生殖隔离(基因频率改变)。此种方式多见于植物。 ①渐变式——如加拉帕戈斯群岛上13种地雀的形成。 物种A 物种B ——→杂种植物————→异源多倍体 杂交 染色体加倍 ③人工创造新物种——通过植物体细胞杂交(如番茄—马铃薯)、多倍体远缘杂交(如甘蔗—萝卜)、多倍体育种(如八倍体小黑麦)等方式也可以创造新物种。 提醒　新物种形成不一定经过地理隔离，但不管哪种方式都需要达到生殖隔离。 2．现代生物进化理论与达尔文进化论的比较 ⑴共同点：都能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性。 ⑵不同点：①达尔文进化论没有阐明遗传和变异的本质以及自然选择的作用机理，而现代生物进化理论克服了这个缺点。 ②达尔文的进化论研究生物个体的进化，而现代生物进化论则强调群体的进化，认为种群是生物进化的基本单位。 ③现代生物进化理论认为生物进化的实质——基因频率的改变，是从分子水平上阐述，而自然选择学说从性状水平解释进化。 ④现代生物进化理论强调隔离在物种形成中的作用。 深度思考 (1)变异是在环境影响下产生的吗？ 提示　不是，变异在环境变化之前已经产生，环境只是起选择作用，不是影响变异的因素，通过环境的选择将生物个体中产生的不定向的有利变异选择出来，不利变异遭到淘汰，如喷洒杀虫剂只是将抗药性强的个体选择出来，