过一种幸福完整的教育生活1长沙县课件.pptVIP

过一种幸福完整的教育生活 徐卫良 湖南第一师范学院 我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。  ——2010两会温家宝总理 让老师过一种体面的生活。 ——山师附小苗禾鸣校长 2004年5月14日中国人力资源网发布了国内第一份《中国“工作幸福指数”调查报告》，报告显示只有9.7%的被调查者幸福地工作着,国内教师的这一比例更低。 教师职业幸福感的定义：教师以自身的标准对所从事的教育教学工作产生的持续稳定的快乐体验。 教师职业幸福感缺失最主要的表现形式：职业倦怠 教师工作的现状: 忙-----茫-----盲 繁-----烦------凡 一、影响教师职业幸福的因素 　案例：三个工人的故事 是什么原因使他们十年后成为了不同的人? （一）职业价值观 　1、职业——谋生的手段 　2、职业——事业 　3、职业——生活 　（二）职业心理素质 教师的职业心理素质，是指从事教育、教学工作中所应具备的认知、情感、意志和个性品质等。主要包括 ： 职业心理准备——对职业的心理认同感，职业地位、收入的心理接受度、从事职业的基本心理能力等。 抗职业倦怠的心理能力——职业倦怠的预见力、职业挫折的承受力、抗挫力、职业情感的调适力等。 案例:作家拉马斯·卡莱尔写书的故事 　（三）职业知识技能 本体性知识——学科知识 条件性知识——教育学和心理学知识（教学机智） 实践性知识——教学方法、手段等 其他综合素养——艺术、体育、口才等 （四）超负荷的工作量 （五）职业发展环境 外部环境——教师职业的社会地位、收入高低、发展空间 内部环境——学校管理水平、人际环境、发展平台、校长的管理艺术、校长的人格魅力 二、新教师如何创造职业幸福 1、努力学习,不断更新职业知识技能，促进自身的专业发展,从而适应教学发展需要。 2、让自己不断地成长与成功。 3、建立良好的人际关系。 4、重视身体健康，加强体育锻炼.。 5、重视心理健康，及时干预心理危机。 6、让工作充满幸福和快乐。 幸福与快乐.ppt 三、新教师如何享受职业的幸福 　1、以审美的观点认识教师职业，树立正确的职业价值观。 　　（1）对象的美——生命的灵动 　　（2）学科的美——智慧的体验 王崧舟的语文课堂体验.doc 　　（3）过程的美——成长的快乐 零分之约的故事.ppt 我体会到的教师幸福.ppt 2、提高自我心理保健能力，构筑幸福人生。 游戏 （1）以阳光的心态面对一切　　　 你决心有多幸福，你就会有多幸福。 ——林肯 有趣的计算.doc a. 对比参照 b. 看到拥有 我只看我拥有的.ppt c. 接纳残缺 牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。 ——毛泽东 （2）开心地工作 a. 调整工作的期望值。 b. 科学安排工作时间，学会劳逸结合。 日期 今天要做的事 完成状况 原因 必须做的事情 应该做的事情 能够做的事情 c. 带着童心与孩子们交往，在交往中丰富自己的精神世界。 　　案例：老师，我喜欢看你微笑 3、掌握人际交往的技巧，建立和谐的人际关系 (1)学会微笑 “只有爱笑的人生活才能过得美好。”------高尔基 (2) 学会倾听 (3) 学会赞美 赞美是照在人心灵上的阳光，没有阳光，我们就不能生长。 ——莎士比亚 　　　案例：《生命中的哲学》故事 (4)学会感恩 感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。——鲁 迅 4、掌握科学的自我调适方法 (1) 自我暗示 (