第一单元 第二章 观察生物结构复习课件.ppt

第二章观察生物结构 复习课 复习目标： 掌握临时玻片的制作，识别动植物细胞结构的相同点和不同点； 明确细胞是生物体结构和功能的基本单位； 理解细胞的分裂和分化是生物体生长、发育和生殖的基础； 了解单细胞和多细胞生物体，知道多细胞生物体的结构层次。 细胞的分类、生物的分类 细胞 真核细胞 原核细胞 （细胞核外有核膜包被） （细胞核外没有核膜包被） 真核生物 原核生物 分类的依据：细胞核外有无核膜包被 分类的依据：组成生物体的细胞的多少 单细胞生物和多细胞生物 如何使用显微镜？ 取镜和安放 安放装片 观察 整理和存放 对光 一、细胞的结构和功能 1、2、3、4、5、 观察动植物细胞的结构 植物细胞玻片标本的制作 擦 吸 染 盖 展 取 滴 动物细胞玻片标本的制作 擦 滴 取 涂 盖 染 吸 1 2 3 4 6 5 植物细胞的结构 a b c 动物细胞的结构 对比动植物细胞的结构 动植物细胞结构的比较： 1、共同点：动植物细胞中都有细胞膜、细胞质和细胞核； 2、区别：动物细胞中无细胞壁、叶绿体和液泡，有些植物细胞中没有叶绿体。 结论： 实验一.在载玻片左侧培养液的 边缘放一小粒食盐 实验二.在载玻片右侧培养液的边缘放一滴肉汁 细胞是生物体生命活动的基本单位 探究草履虫对刺激的反应 结论：草履虫趋向有利刺激，逃避有害刺激 细胞的分裂 细胞分裂能使细胞的数目 。刚分裂出来的细胞体积 ，随着细胞的 ，其体积 。 增多 较小 生长 逐渐增大 细胞分裂的基本过程 第一步：细胞核一分为二； 第二步：在两个细胞核中央形成新的细胞膜和细胞壁（动物不形成细胞壁），将细胞质一分为二。 细胞分裂 细胞分化 细胞的分化 1、定义：在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在 的作用下其 、 、 随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。我们把形态、功能相似，结构相同的细胞群叫做 。 2、细胞分化的结果： 形成了不同的 。 遗传物质 形态 结构 功能 组织 组织 植物的几种组织 营养组织 输导组织 机械组织 保护组织 动物的几种组织 上皮组织 神经组织 肌肉组织 结缔组织 细胞分裂 细胞分化 组织 器官： 由不同的组织有机地结合在一起， 形成具有一定功能的结构叫做器官。 花 叶 茎 根 种子 果实 植物的器官 花 叶 茎 根 种子 果实 营养器官 生殖器官 植物的器官 细胞 器官 组织 植物体 系统： 生殖系统 内分泌系统 神经系统 泌尿系统 循环系统 呼吸系统 消化系统 运动系统 人体的八大系统 由多个器官按照一定的次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能，就构成系统。 动物或人体的组成 许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。 由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合而成。 组织 器官 系统 细胞 动物体或人体结构和功能的基本单位 动物体 或人体 …….. 这节课你掌握了那些知识？ * 生殖系统 * * 内分泌系统 * * 神经系统 * * 泌尿系统 * * 循环系统 * * 呼吸系统 * 消化系统 * * 运动系统 * *