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普通心理学 广西教育学院敎管系 李燕燕主讲 邮箱：lyyzhhb@163.com 第四章 注意与意识 注意Attention 主要解决的问题 注意的定义 注意的种类 注意的特征 注意的理论 1 什么是注意 注意是心理活动对一定对象的指向和集中。具有两特点：指向性和集中性 注意的指向性指心理活动选择某一事物为对象而离开其他事物。 注意的集中性是指注意时全神贯注，它表现在心理活动的紧张性或强度上。 注意是意识的一个属性，是高级心理活动的条件。注意不是一种独立的心理过程。 选择性注意：有选择的加工某些刺激而忽略其他刺激的倾向。 2 注意的种类 分类标准：有无目的，有无意志努力 三大类型： 无意注意（不随意注意） 有意注意（随意注意） 有意后注意（随意后注意） 无意注意 定义：无意注意是一种没有预定目的，也不需要付出意志努力的注意。 规律：影响无意注意的原因包括刺激物本身的特点及人自身的状态。 应用：建筑、装潢、广告、服装、玩具设计等。 有意注意 定义：有意注意是有预定目的，需要付出一定意志努力的注意。 规律：有意注意是在无意注意的基础上发展起来的。它是人特有的一种心理现象，是语言被纳入到心理活动后的结果，是由语词意识支配的。有意注意受以下因素影响：活动的目的和任务，对活动的兴趣和认识，人的知识经验，活动的组织，人的性格和意志品质等。 应用：教育 有意后注意 有意后注意是一种有自觉的目的、但无须意志努力的注意，因此它兼有无意注意和有意注意两方面的某些特点。 如：兴趣点 3 注意的特征 注意的范围 注意的稳定性 注意的分配 注意的转移 注意的范围 也称注意的广度，是指人在同一时间内所能清楚地把握的对象的数量。 早期研究：黑豆实验 抓一把黑豆撒向一个黑色背景上的白盘子中，当然只有部分黑豆落在盘子内，其余都落入黑色背景中去了，待盘中的黑豆一稳定下来，要被试立即报告盘中有多少黑豆。 请猜猜看：黑豆的数量达到多少时开始出错？ 一千次实验的结果 盘中黑豆达到5个时，报告开始出错； 到8至9个时，错误次数不超过50%； 多于8、9个时，错误率大增，且都倾向于低估。 结论：视觉的注意广度为七加减二。 速示器：十分之一秒呈现速度 注意的稳定性 注意的稳定性是指注意在一定时间内相对稳定地保持在注意对象上。这是注意在时间上的特征，可以用一定时间内工作效率的变化来表示。 衰减函数 广义的稳定性和狭义的稳定性 注意的起伏 注意的分散 注意的分配 注意的分配是指在同一时间内，把注意分配到两种或两种以上不同的对象或活动上。 注意分配的条件： 条件一，同时进行的几种活动达到一定的熟练程度或自动化程度，其中只能有一种是不熟悉的； 条件二，活动是相互联系的； 条件三，在不同感觉道间分配注意容易，而在同一感觉道中分配注意很难。 分配注意（分割或平行觉察）：双听技术下的启动效应。双作业操作 注意的转移 当环境或任务发生变化时，注意从一个对象活动转到另一个对象或活动上，叫注意的转移。 影响因素 实际应用：课程安排 4 注意的理论 过滤器说：全或无 鸡尾酒会效应（cocktail party effect）：在鸡尾酒会上，很多人在同时进行着各种交谈，但一个人同一时刻只能注意和参与其中一个交谈。 加工水平说：不同水平上加工 综合器学说：综合加工 * * 　一、注意的概念 　　注意(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。指向性和集中性是注意的两个基本特征。人在某瞬间心理活动选择了某个对象，而离开另一些对象，这就是指向性。当心理活动指向某个对象的时候，它们会在这个对象上集中起来，这就是集中性。 　　注意不是一个独立的心理过程，而是各种心理过程的共同特性，即指向一定对象的特性。 　　无意注意是指事先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意。是人们自然而然的对那些强烈的、新颖的和感兴趣的事物所表现出来的心理活动的指向和集中。引起无意的原因见下表。 新异性 情绪/精神状态 运动/变化 对比关系 需要/兴趣 强度 人 刺激物 　　有意注意是指有预定目的，需要作一定意志努力的注意。它服从于一定的目的、任务，受人的意识的自觉调节和支配。是人们在社会实践中发展起来的，是人们进行实践活动的必要条件。 　　有意后注意是指事前有预定目的，不需要意志努力的注意。是个体的心理活动对有意义、有价值的事物的指向和集中，是在有意注意基础上发展起来的。 　　注意的广度是指同一时间内能清楚的把握对象的数量。影响注意广度的因素主要有： 知觉对象的特点　　知觉对象越集中，排列越有规律，注意的广度也就越大。 个体