宁夏银川市届高三下学期第二次模拟考试文综历史试卷.doc

绝密★启用前 材料一　 地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨。壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。……若民，则无恒产，因无恒心。苟无恒心（固定的道德观念），放辟邪侈（胡作非为），无不为已。及陷于罪，然后从而刑之是罔(陷害)民也。焉有仁人在位罔民而可为也？ 五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣；百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣；谨庠序之教,申之以孝悌之养,颁白者不负戴于道路矣。 ——《孟子·梁惠王章句上》 夫仁政必自经界（田界）始，经界不正，井地不均，谷禄不平；是故暴君污吏必慢其经界。 ——《孟子·滕文公上》 材料二　宪政是指以国家根本大法 “宪法”为依据，以界定与控制政府与公民权力为手段，以保证公民人权为目的的政治模式。全球宪政发展的历史规律是先有宪政的实践，后形成成文的宪法。但就目前世界各国来看，有的国家是实行了宪政，但没有宪法，例如英国在1215年，国王约翰被迫签署的《自由大宪章》中，就规定了贵族和教会的权力不受国王的侵犯，限制国王征税权力，保障民众的自由权和产权等等。1628年之后，英国又制定了《权利请愿书》《人身保护法》《权利法案》以及《王位继承法》等一系列宪法性文件，形成了英国独特的不成文宪法体系。所以有人说英国是实现了宪政但是没有宪法。而有的国家既有宪法，也实行宪政。例如法国、美国等。 ——摘自李学俊《英国革命与中国宪政》 （1）根据材料一，概括孟子的仁政思想并分析其产生的原因。（12分） （2）根据材料二，结合所学知识，分析近代宪政特点，并比较与儒家仁政思想异同。（13分） 41.阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 司马迁《史记·商君书》 圣人知治国之要，故令民归心于农。归心于农，则民朴而可正也，纷纷则易使也，信可以守战也。 张岱年《中国文化概论》 （宋代）别有一种文化形态崛起，这就是在熙熙攘攘的商市生活以及人头攒动的瓦舍勾栏中成长起来的野俗而生动的市民文化。 黄宗羲《明夷待访录》 世儒不察，以工商为末，妄议抑之；夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。 顾 准《希腊城邦制度》 （希腊）在海外贸易和工商业比较发达的城邦，新兴工商业者阶层追求民主权利的渴望更加强烈。 徐中约《中国近代史》 晚清时期，以家族为中心的社会法律崩溃，旧的经济基础摇摇欲坠。当中国向现代化社会迈进时，大家庭体系和家族社会也就不复存在了。 根据材料，提炼出一个观点，并结合所学知识，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论证合理） 44.【历史上重大改革回眸】（15分）阅读材料，完成下列要求。 材料 显德元年(954年)，周世宗柴荣即位，广泛搜罗人才，推行改革。政治上，澄清吏治，严明赏罚，惩治贪赃，倡导节俭，力戒奢华。经济上，鼓励逃户回乡定居，减免各种无名科敛，安抚流民，招民垦殖逃户田，编制《均田图》，派遣使者分赴各地均定田租，查实隐匿耕地，使之均摊正税，废除曲阜孔氏的免税特权，动员民众兴修水利，疏浚漕运。军事上，整肃军纪，检阅禁军，裁汰老弱，选募壮勇，组成了精锐的中央禁军。周世宗还修订刑律、历法，考正雅乐，广搜遗书，雕印古籍。周世宗在政治、经济和军事上的改革，为北宋统一全国奠定了基础。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括周世宗改革的内容。（6分 ） （2）根据材料并结合所学知识，简析周世宗改革的作用。（9分 ） 45. 【20世纪的战争与和平】（15分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 1931年9月19日香港《大公报》上刊登了一条“最后消息”：“据交通方面得到报告，昨夜11时许，有某国兵在沈阳演习夜战，城内炮声突起，居民颇不安。铁路之老叉道口，亦有某国兵甚多，因此夜半应行通过该处之平吉火车，当时为慎重起见，亦未能开行。” 材料二 《大阪朝日新闻》号外昭和六年9月19日（奉天特电19日发） 9月18日晚上10时半，在奉天（今沈阳）北方一角，冒着黑暗，响彻了隆隆大音响，惊醒了奉天在住日本人，这是日支兵冲突的烽火。在我满铁铁路，文官屯、虎石台中间一点柳条沟处，一地点上，大约300名支那兵安置了强烈的炸弹，爆破了我满铁铁线的一段。突发这件大事的同时，受到支那