第一轮复习1 生物和生物圈.ppt

探究　非生物因素对某种动物的影响 【实验过程】 光 阴暗 光 对照组 实验组 光照 少 多 阴暗 【实验问题】 1.影响鼠妇生活的非生物因素有哪些? 提示:光、温度、水等。 2.实验装置的铁盘上一侧盖上纸板,另一侧不盖玻璃,行吗?为什么? 提示:不行。为了控制单一变量,遵循变量唯一原则。 【实验训练】 (2012·东营学业考)下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活 的影响”的实验设计,但还不够完善,下列对其修改正确的是(　　) 位置 黄粉虫 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 20只 明亮 15℃ 适宜 纸盒右半侧 20只 阴暗 30℃ 适宜 A.左右两侧黄粉虫的数量可以不同 B.左右两侧都应保持30℃ C.左右两侧都应保持在阴暗环境中 D.左右两侧可以湿度不同 C 【变式备选】(2011·龙东学业考)小继同学打算探究非生物因素——水对鼠妇生活的影响。她提出的问题是:水会影响鼠妇的生活吗? (1)根据她提出的问题作出假设:　 。 (2)为了探究水对鼠妇生活的影响,她为鼠妇提供了潮湿和干燥两种环境,观察鼠妇对环境的选择。你认为这个探究实验的变量是　　　　。 (3)只用1只鼠妇做实验行吗?　 。 (4)做完实验后,小继应如何处理鼠妇?　 　　　。 水会（不会）影响鼠妇的生活 水分 不行 放回自然环境中 世纪金榜：P4（13-16题） * * * 问题1：有毒物质会通过食物链不断积累。 问题2：危及人类健康。 总复习 5、生物能生长和繁殖 1、生物的生活需要营养物质 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界刺激作出反应 一、生物的特征 6、生物都有遗传和变异的特性 7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【易错易混】 (1)并不是所有的生物都由细胞构成:病毒作为简单的生物,无细胞结构。 (2)并不是所有的生物都需要吸入氧气:制作泡菜的乳酸菌不需要氧气。 (3)能生长和运动的物体不一定是生物:钟乳石能生长,机器人能运动,但二者均不属于生物。 二、调查我们身边的生物 按形态结构特点分 按生活环境分 按用途分 植物 动物 其他生物 陆生生物 水生生物 作物 宠物等 家畜 家禽 2、下列哪项不是所有生物都具有的基本特征（ ） A 能进行呼吸 B 需要营养物质 C 由细胞构成 D 有生长和繁殖现象 C 1、两年的学习，让我们对生物的特征有了更深刻的认识。下列说法正确的是（ ） A 生物都能自由活动 B 生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳 C 生物都是由细胞构成的 D 生物能繁殖后代 D C 4、生物圈是最大的生态系统。以下哪项生命活动是在生物圈外进行的（ ） A 极少数鸟可飞越珠穆朗玛峰 B 万米深的海沟仍有少数生物活动 C 太空椒的大面积种植 D 人类的太空行走 D 3、下列现象是生物排泄出体内产生的废物特征的是（ ）。 A、小猫排出粪便 B、人晕车呕吐 C、小狗排尿 D、人随地吐痰 5、下列物体中不属于生物的是（ ）。 A、仙人掌 B、病毒 C、杨树 D、珊瑚 D 6、生物和非生物最本质的区别是（ ）。 A、生物能动，非生物不能动； B、生物能生长，非生物不能生长； C、生物有生命，非生物没有生命； D、生物对刺激有反应，非生物对刺激没有反应。 C 环境对生物的影响 1、 非生物因素对生物的影响 生物因素对生物的影响 阳光、空气、温度、水等 非生物因素包括： 探究：光对鼠妇生活的影响 捕食关系 竞争关系 合作关系 共生关系 三、生物与环境的关系 1）科学探究的方法: (1)探究的六大环节:提出问题、_________、制定计划、_____ _____、得出结论、___________。 (2)对照实验:在研究一种条件对_________的影响时,所进行的 除了这种条件_____以外,其他条件都_____的实验。 (3)变量:变量_____原则。 2）生物与生物之间的关系:最常见的是_____关系,还有_______ ___________等关系。 作出假设 实施 计划 表达和交流 研究对象 相同 不同 唯一 捕食 竞争、 合作、寄生 （注意相关曲线图） 填空 2、生物对 环境的适应 和影响 生物适应环境 生物影响环境 实例分析 实例分析 骆驼 骆驼刺 海豹 蚯蚓松土 防风固沙 改善气候 生物 环境 适应、影响 影响 7、下列关于生物与环境关系的叙述， 错误的是（ ） A 环境必须要适应一定的生物