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第七单元精析精练 课题1、燃烧与灭火 1、设计实验对燃烧的条件进行探究 燃烧的条件有三个：可燃物、与氧气接触和温度达到可燃物的着火点。这三个条件同时具备，缺一不可。对这三个条件进行探究是考查的热点。在设计实验时，重点是要设计对比实验，设计实验的原则是要求安全、简便、原料易得、效果明显。我们可以借鉴课本上的例题，选择生活中常见、易得的物质进行实验。 2、灭火的方法与器材的选择 灭火的方法有隔离法（将可燃物移开）、窒息法（将可燃物与空气隔绝）和降温法（将温度降低到可燃物的着火点以下）。对于森林和摹等较难控制的大火，我们需要在火势发展方向的一定距离的地区开辟隔离带，来使可燃物与火源分离；对于工厂、房屋起火，通常用水来灭火；对于档案室、资料室及贵重设备、精密仪器、电器等起火，我们可以选择二氧化碳灭火器来灭火，以免损坏档案资料及贵重设备、精密仪器、电器等；水基型灭火器（泡沫灭火器）可以扑灭木材、棉花等燃烧引起的火灾；干粉灭火器除了扑灭一般的火灾外，还可以扑灭油、气等燃烧引起的火灾。 3、对燃烧剧烈程度的原因分析 可燃物燃烧的剧烈程度的因素有两个：一是可燃物与氧气的接触面积；二是氧气的浓度。可燃物与氧气的接触面积越大，氧气的浓度越大，物质燃烧就越剧烈。我们可以根据实际需要来控制燃烧的剧烈与否。 例题1、在500mL的烧杯中注入400mL开水，并投入一小块白磷。在烧杯上盖一薄铜片， 铜片上端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面水的白磷，如右图。 一段时间后，可看到的现象是 若将氧气通入烧杯底部与白磷，可看到的现象是 。通过这处实验， 说明可燃物燃烧的条件是 。从这个实验里，我们可以知道 白磷应保存在 中。 例题2、某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧可能与氧气和温度有关，设计并完成了下列实验进行验证： （1）白磷燃烧的化学方程式为实验???和实验???证明了可燃物燃烧必须要接触氧气。实验??和实验???证明了可燃物燃烧必须要达到一定温度。4）瓦斯（主要成分为甲烷）爆炸是煤矿安全事故的一种。为了生产安全，要求井下通风状况良好。控制天然气浓度在1%以下；禁止拾烟草及点火工具下井。挖掘时了防止和减少摩擦火花的产生。上述措施可以防爆是甚为破坏了燃烧的某些条件，分别是 例题6、5月12日为“国家防灾减灾日”。下列关于火灾、灭火与逃生的说法，正确的是（ ） A、燃烧是缓慢的氧化反应 B、火灾时，只能用CO2灭火 C、高楼发生火灾，应该跳楼逃生 D、在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行 例题7、下列灭火方法中，不正确的是（ ） A、油锅着火用锅盖盖灭 B、木材着火用水浇灭 C、电器着火用水扑灭 D、实验桌上洒出的酒精着火用湿抹布盖灭 例题8、冬日的一天，某学校五楼学生寝室中一名同学违规使用电褥子，因短路引发棉被着火燃烧。就此事件请你回答： （1）从物质燃烧条件上看，棉被是 物； （2）该同学慌忙打开房门大声呼救，导致火势迅速扩大。请解释出现这种情况的原因是 （3）同寝室的同学在睡梦中惊醒，此时他们自救逃生的措施正确的是 （填序号） ①用湿毛巾捂住口鼻；②低下身子沿墙壁跑出火灾区；③立即跳楼逃生；④藏在衣柜里或桌子底下等待救援。 课题2、燃料的合理利用与开发 1、化学反应中的能量变化 化学反应时常伴随着吸热现象和放热现象。化学上把有热量放出的化学反应叫做放热反应，有热量吸收的化学反应叫做吸热反应。 注意：吸热反应和放热反应与反应条件无关，即需要回执的反应可能是放热反应，也可能是吸热反应，但吸热反应必须有一定条件，如吸热、通电、高温等。。验证反应放热或吸热的简单方法是：一个反应在加热条件下反应，若撤去热源，反应还继续进行，则该反应是放热反应；若反应立即停止，则该反应是吸热反应。 2、化石燃料——煤、石油、天然气 煤的主要元素是碳；煤的干馏的产物有：焦炭、煤焦油和煤气等，是化学变化。因燃烧时生成二氧化硫气体和粉尘而污染空气。 石油是一种黏稠状的液体，是由沸点不同的化合物组成的复杂化合物，主要含碳、氢元素。石油的分馏产物有：汽油、炼油、柴油、石蜡等，是物理变化。 天然气主要成分是甲烷。甲烷俗称沼气、坑气。是一种无色无气味的气体，极难溶于水，易燃烧。 3、化石燃烧造成空气污染的原因 （1）燃料中有一些杂质如硫、氮等燃烧时产生空气污染物如二氧化硫、二氧化氮等，溶于水形成酸雨，危害人体健康和植物的生长，对自然资源和金属制品、建筑物等造成破坏。 （2）燃料燃烧不充分，产生一氧化