第七课第一节走近法律课件(共22张PPT).ppt

人教版初中《思想品德》七年级（下） 走 近 法 律 学习目标： 1、你知道日常生活中有哪些规则吗，(衣食住行等方面)？ 2、为什么社会生活离不开规则？ 3、生活中的规则有哪些？ 4、法律的含义是什么？ 5、法律特征是什么？ 6、法律的作用？（我们为什么要遵守法律？） 7、我国法律的本质是什么？ 8、我们对法律应持的态度是什么？ 当你走在大街上时，不得衣不蔽体，穿戴不求西服领带，但最起码要齐整洁净。 食不言、不敲碗等 每天离家和回家的时候要向父母道别、问好，家庭成员间相互尊重、关爱 乘公共汽车时主动为老弱病残礼让座位，不往地上乱扔东西，自觉购车票，下车时主动给售票员验票。 遵守活动规则 遵守公共秩序 衣 食 住 行 中学生行为守则 文体活动 公共场所 见到老师要主动问好、上下楼梯或乘电动扶梯时自觉右行、在公共场合不大声喧哗等。 小组对抗，请说出我们身边的道德、纪律、规章、法律等规则都有哪些？看看哪组同学知道的多。 完成教材P86表格，试做比较，并将下面的备选答案填入适当的空格内 产生 适用范围 实现手段 社会道德 学生守则 国家法律 ①国家立法机关制定 ②在校学生 ③舆论、习惯、信念 ④自然形成 ⑤教育、行政力量 ⑥全国适用 ⑦教育行政机关制定 ⑧普遍适用 ⑨国家强制力 一、我们身边的规则 二、生活离不开法律 现代社会生活中，没有法律是难以想象的。我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。 “我的一天” A、生活自检，看看自己在家、在校的行为是否符合一日常规，哪些方面还有待于完善？ B、互帮互助，在做好自己的基础上，试着帮助周围的人，学法、尊法、守法、用法。 C、社会实践，带领小组成员组织开展一次以“践行道德 依法维权”为主题的实践活动，形式不限，并试着写出活动方案。 “我的小长假” A、说一说，在即将到来的五一小长假里，你将感受到哪些有关衣、食、住、行、学习、文体活动等方面的规则呢？设想一下，如果没有这些规则你的生活会出现哪些问题或有什么不便？ B、如果你准备出行，那么你还应注意哪些有关道德、纪律、规章以及法律的相关事项？你将怎样做？ C、假如你是我市人大代表，请你试着针对这些情况找出解决方案（请从社会和个人两个角度加以分析说明），并记录下要点。 目标你达成了吗？ 一、我们身边的规则 1、规则的含义 2、规则的分类 ※3、法律的特征 二、生活离不开法律 ※4、法律的作用 5、我们应尽的责任是什么？ 6、我们应树立的价值标准是什么？ 是人们说话、做事所依据的标准。 道德；纪律、规章；法律。 学法尊法守法用法 以守法为荣，以违法为耻 国家制定、强制性、普遍约束力 规范、保护 是在社会生活中自然形成的，依靠舆论、习惯和人们的信念来维持和调整人与人之间以及个人和社会之间关系的行为规范，它力求在人们心中定出准则 是社会的各种组织和团体，根据本单位本团体本组织的利益的需要而制定出来的，要求本单位本团体本组织的成员或者进入一定场合的人们必须遵守的，在局部范围内适用的准则 是特殊的社会行为规范，是由国家制定或认可的，依靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员普遍具有约束力的行为规范。 规则 它们的共同点：就是为我们提供行为准则或者行为模式，对我们的行为都具有规范作用。 法律的显著特征： 1.法律由国家制定或认可。-创制形式 （我国的最高权力机关：全国人民代表大会） 2.法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。-实施手段 （主要依靠军队、警察、法庭、监狱等保证实施） 3.法律对全体社会成员具有普遍约束力。 - 从适用对象和范围 贪官 （法律面前人人平等） 监狱 法庭 警察 法律是靠国家强制力保证实施，具有强制性 军队 选择题 1．“无以规矩不成方圆”，这句话告诉我们( ) A．人们做事情少了圆规和直尺 B．社会生活离不开规则 C．人们做事不应墨守成规 D．做任何事情都不需要规则 2.在生活中，调节我们行为的规则有很多种，它们是( ) ①道德 ②纪律 ③法律 ④规章 A．①②③④ B．①②③ C．①② D．③ 3．上课要有课堂纪律，比赛要有比赛规则。这说明( ) A．纪律等规则是限制人们自由的 B．没有良好的秩序，就不能正常地学习和生活 C．社会公共生活的准则完全靠纪律约束 D．社会公共生活不可能有共同的准则