10观.ppt

①坚持联系的观点，一切以时间、地点、条件为转移。 ②坚持系统优化的方法。 ③既要立足于整体，又要搞好局部，坚持整体与部分的统一。 ④坚持发展的观点，支持新事物成长。(8分) 材料二　广东省作为中国改革开放的前沿阵地，踏上改革发展“新征程”，更为关键的是要主动作为。只有结合广东发展实际，因势而谋，科学布局，精准发力，才能赢得发展先机。通过体制机制创新，用足用活政策，把广东特有的优势和潜能充分发挥出来，把一切有利于创造创新的要素充分调动起来。在创新中寻找新的增长动力，在创新中创造广东美好明天。 ①主要矛盾对事物发展起决定作用，要求我们集中主要力量解决主要矛盾，抓重点、抓关键。“踏上新征程关键是要主动作为”，抓住了实现广东发展的主要矛盾。 ②矛盾具有特殊性。要求我们具体问题具体分析。“结合广东发展实际，把广东特有的优势和潜能发挥出来”做到了具体问题具体分析。 ③辩证否定观和唯物辩证法的革命批判精神原理要求我们树立创新意识。创新是民族进步的灵魂。“通过体制机制创新、调动有利于创造的要素。在创新中寻找新的增长动力”强调了创新在美好广东建设中的作用。(12分) * 1.辩证否定 2.形而上学的否定观 3.辩证法的革命批判精神与创新意识 4.创新的社会作用 1.辩证否定观 （1）含义：辩证的否定，是事物自身的否定。即自己否定自己，自己发展自己。 （2）特点：辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产 生和促使旧事物灭亡的根本途径；辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸收、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 （3）实质：“扬弃”。也就是说，辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。 考点一：辩证否定与形而上学否定观 注意： 把“扬弃”理解为“抛弃”，割裂了新旧事物之间的内部联系，实际是否认了事物的发展，犯了否定一切的形而上学的错误。 （4)方法论要求：必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。 2．形而上学否定观 形而上学否定观的基本特征是“在绝对不相容的对立中思维”，要么肯定一切，要么否定一切。 形而上学的否定观与辩证法的否定观是根本对立的，它的主要错误在于： 第一，它认为否定不是事物自我否定，而是外力强加于事物的。 第二，它把否定看成是对事物的消灭，是发展中的中断。 第三，它把肯定和否定绝对对立起来，认为肯定就是绝对的肯定，就是肯定一切；否定就是绝对的否定，就是否定一切，全盘抛弃。 尾页 辩证否定观 否定的 动力 认为否定是事物内部矛盾双方斗争的结果，是通过事物内部矛盾进行的自我否定 否定与肯定的关系 辩证否定是“扬弃”，是既克服又保留，否定当中包含着肯定，肯定当中包含着否定 否定同发展和联系的关系 否定是事物联系 和发展的环节 辩证否定观与形而上学否定观的比较 否定是对旧事物的消灭，是发展的中断 把肯定和否定绝对地割裂，主张要么肯定一切，要么否定一切 认为否定是外力强加于事物的，是外力作用的结果，是主观任意的否定 形而上学否定观 1．辩证法的革命批判精神与创新意识 (1)辩证法的革命批判精神的含义 ①辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解。 ②辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解； ③辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。 考点二：辩证法的革命批判精神与创新意识 (2)辩证法的革命批判精神和创新意识之间的关系 辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。 (3)辩证法的革命精神和批判性思维的方法论要求 ①密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。 ②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。 2.创新的社会作用 (1)创新推动社会生产力的发展。 (2)创新推动生产关系和社会制度的变革。 (3)创新推动人类思维和文化的发展。 注意： 辩证法的革命批判精神实现了科学分析态度与革命性的统一，实现了批判与继承的统一，实现了“破”与“立”的统一。 1.创新的哲学依据 (1)从唯物论的角度： (2)从辩证法角度： 坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一，坚持实事求是与解放思想的统一。 ①事物是不断变化发展的，发展的实质是新事物的产生和旧事