小学数学教学设计课时.ppt

小学数学教学程序设计 教学目标 了解小学数学教学过程设计的原则 了解小学数学教学设计的表现形式 体会小学数学教学程序的设计 一、小学数学教学设计的原则 　　　2、小学数学教学过程设计的原则 　　　（1）问题情境原则 　　　（2）过程展现原则 　　　（3）过程参与原则 　　　（4）合作交流原则 　　　（5）过程反馈原则 二、小学数学教学设计的形式 文章式 表格式 三、小学数学教学流程的设计模式 1、“数学概念”的教学流程 （1）现实情境，感知概念 （2）探索研究，形成概念 （3）体会理解，抽象概念 （4）拓展应用，巩固概念 三、小学数学教学流程的设计 　2、“计算教学”教学流程（1） （1）创设情境，提出问题 （2）自主探索，解决问题 （3）归纳概括，总结方法 ????? （4）拓展练习，巩固算法 ? 三、小学数学教学流程的设计 　　　2、“计算教学”教学流程（2） 　　（1）复习铺垫，情境激趣 （2）巧用迁移，自主探索　 　（3）引导归纳，明确方法 （4）练习深化，优化方法 三、小学数学教学流程的设计 　　　3、“解决实际问题”教学流程 　 ?(1) 创设情境，提出问题 ? ?(2) 探究方法? 建立模型??? ① 独立尝试，探索问题 ② 组内交流，归纳方法 ③ 组间交流，建立模型 ?? ? 3、应用模型，解决问题?? ?? ? 4、引导总结，构建网络 ? 三、小学数学教学流程的设计 　4、“数学规律”教学流程 (1)?创设情境，感知规律 (2)?研究素材，猜测规律? (3) 讨论交流，验证规律???? (4) 巩固拓展，应用规律 ? 二、小学数学教学流程的设计 　5、“可能性”教学流程 (1)?创设情境，提出猜想 (2)?设计实验，获取数据? (3) 分析数据，进行推断???? (4) 验证猜想，得出结论? 三、小学数学教学流程的设计 　 6、“统计”教学流程 ?? 1、创设情境，提出问题 ? ???2、?解决问题，探究方法?。 （1）针对问题，收集数据 . （2）整理数据，学习方法 （3）分析决策，解决问题 ?? 3、自主练习，应用方法 ? ?4、总结全课，整理方法 ? 三、小学数学教学流程的设计 　7、“图形与位置”教学流程 ????(1)?创设情境，激发兴趣 (2)?直观感受，探究新知? (3) 实践操作，积累经验 (4) 拓展应用，发展思维 三、小学数学教学流程的设计 　 8、“平移与旋转”教学流程 ????(1)?提供素材，感知现象 (2)?研究素材，掌握特征 ? (3) 模拟运动，探究方法 ? (4) 拓展创新，体验应用 三、小学数学教学流程的设计 　 9、“练习课 ”教学流程 ????(1)?创设情境，回顾疏理 。 (2)?深化练习，巩固拓展??。 ①?巩固新知——基本练 ② 克服定势——变式练? ③ 串线成网——综合练 . ④ 拓展延伸——发展练 ?? (3) 回归情境，总结提升 三、小学数学教学流程的设计 　 10、“复习课”教学流程 ??????(1)?创设情境，整体回顾。 (2)?梳理归网，主体内化? ①??回顾知识，自主梳理 ② ?交流展示，引导建构? ③ ?提炼方法，认知内化. (3)综合应用，整体提高? 广东石油化工学院高州师范学院数计系 广东石油化工学院高州师范学院 曾春燕