第二章认识生物的多样性(自用).ppt

界门 纲 目 科 属 种 学习目标 1.说出什么是生物多样性? 2.我国生物多样性的特点。 3.说出保护生物多样性的重要意义。 合作学习 达成目标 1.什么是生物多样性？ 2.对课本107页的图表资料进行分析，并完成3个讨论题。 3.哪些方面可以看出我国是生物种类最丰富的国家之一？ 4.生物种类的多少对它们生活的生态系统有什么影响？ 5.生物的特征受什么控制？什么是基因？ 6.生物种类多样性与基因多样性有什么关系？ 7.生物圈中有哪些常见的生态系统？ 8.生物多样性三个层次之间的关系是什么？ 一、种类的多样性 7.生物圈中有哪些常见的生态系统？ 3.下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（ ? ）。 A.生物多样性有利于维持生态系统的平衡 B.生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活 C.生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料 D.生物多样性可以迅速提高人们的生活水平 4.地球环境中最具生物多样性的地区是（? ）。 A.沙漠? B.热带雨林? C.大草原 ? D.农田 5.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（? ）。 A.生物种类的多样性实质上是基因的多样性 B.当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减 C.当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性 D.某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统 6.节肢动物的种类和数量都列各类动物之首，它们能够成功生存是因为（? ）。 A.节肢动物能够保持稳定的体温，所以可以长期处于活跃状态 B.节肢动物可以在极短的时间内由幼虫变为成虫，因此增加存活的机会 C.节肢动物的身体结构极为多样化，可以适应不同的生存环境 D.节肢动物的身体没有由脊椎骨组成脊柱 7.最近市场上出现一种水蜜桃鸭梨，味甜又多汁，而且不会像原来本地鸭梨那样吃多了口腔黏膜会破损。现在本地所有的种植户都有意改种这种鸭梨，那么可能会出现下列哪种情况？（? ） A.增加了打入世界市场的竞争力 B.鸭梨的生物潜能变大 C.若未来有病虫害危害这种鸭梨，则病虫害将不可收拾 D.可增加本地鸭梨品种的多样性 8.地球环境中最具有生物多样性的地区是(?? ) A.沙漠生态系统????????????B.草原生态系统? C.热带雨林生态系统?????D.农田生态系统 9.保护生物多样性的根本措施是( ??) A.退耕还林,减少农药的使用 B.围湖造田,种植多种农作物 C.多进行无性繁殖,保护濒临绝种的生物 D.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性 10.我国植物资源十分丰富，其中哪三类植物居世界第三(?? ) A.藻类、苔藓和蕨类????? B.苔藓、蕨类和裸子植物 C.苔藓、蕨类和种子植物? D.藻类、苔藓和被子植物 11.杂交水稻之父袁隆平利用（??? ）培育出高产的杂交水稻新品种。 A.基因的多样性???????????B.生态系统的多样性? C.DNA的多样性??????????D.染色体的多样 12生物多样性的内涵是指??? ? 的多样性，???? ??? 的多样性和?? ??? ?的多样性。 13.我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是??? ???? 动物、? ?????? 植物和野生?? ? 的基因多样性十分丰富,为动植物的? ???? ?? 育种提供了宝贵的遗传资源。 14.判断：生态系统的变化，不会影响基因的多样性(?? ) 15判断：所有的狗的基因组成是相同的(?? ) C D C A 生物种类 基因 生态系统 家养 栽培 亲缘种 遗传 * 第二章 认识生物的多样性 1.生物分类等级由大到小顺序是什么？ 2.生物分类最基本的分类单位是: 种 生物的多样性 生物种类的多样性 基因的多样性 生态系统的多样性 1.什么是生物的多样性? 交流与展示 10 260000 30000 被子植物 26.7 850-940 约240 裸子植物 22 10000-12000 2200-2600 蕨类植物 20.3 19056 3862 鱼 类 7.08 4010 284 两 栖 类 5.97 6300 376 爬 行 类 14.25 8730 1244 鸟 类 13.39 4342 581 哺乳动物 百分比% 世界已知种数 我国已知种 类 群 (分析资料) 1. 在动物和植物中，除了表中所列出的类群外，还有哪些类群？除了动物和植物外，你还知道哪些生物