第六单元第一章第二节《从种到界》.ppt

第六单元 第一章 第二节 从种到界 属 门 种 科 目 纲 双名法 分类方法 界 上节课我们了解了植物的分类依据主要是根、茎、叶、花、果实、种子的形态特征；动物则依据形态结构和生理功能。 生物学家为了弄清生物间的亲缘关系，依据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分为不同等级的分类单位。 阅读教材P101,思考以下问题： 1、什么是生物分类？为什么要对生物进行分类? 2、分类单位从大到小有哪些？ 3、最基本的分类单位是什么？哪个等级生物的共同特征最多？ 一、生物分类 1.概念: 2.意义 ： 3.基本单位： 4.等级单位（由大到小） 根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。 弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系 种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。 界 门 纲 目 科 属 种 （种是最基本的分类单位） 界 门 纲 目 科 属 种 ***省 ***市 ***镇 ***初中 初***年级 ***班级 ***同学 请同学说出你自己在下面的不同分类单位中所处的位置的位置。 界门 纲 目 科 属 种 包含 生物 种类 生物 相同 特征 （种是最基本的分类单位） 生物分类等级由大到小顺序是: 种 每一只狼是一个动物个体，但所有的狼都属于动物的同一物种 下面我们看一看狼是怎样被列为不同等级分类单位的 属：犬属 科：犬科 目：食肉目 纲：哺乳纲 门：脊索动物门的脊椎动物亚门 狼 郊狼 虎 蝙蝠 脊索动物门的脊椎动物亚门 哺乳纲 食肉目 犬科 犬属 狼种 狐 马 兔 蛇 鸟 蛙 鱼 种、属、科、目、纲、门、界 一分钟时间快速阅读P104小资料结合所学知识给生物类群进行快速分类。 生物分五界 原核生物界（如：细菌） 原生生物界（如：草履虫） 真菌界 植物界 动物界 动物界 腔肠动物门 扁形动物门 线形动物门 环节动物门 软体动物门 节肢动物门 脊索动物门 尾索动物亚门 头索动物亚门 脊椎动物亚门 脊椎动物亚门 鱼纲 两栖纲 爬行纲 鸟纲 哺乳纲 植物的分类方法（桃在分类等级中的位置） 种－－桃 属－－梅属 科－－蔷薇科 目－－蔷薇目 纲－－双子叶植物纲 门－－种子植物门的被子植物亚门 植物界 苔藓植物门 蕨类植物门:松叶蕨纲,石松纲, 木贼纲,真蕨纲 裸子植物亚门 被子植物亚门 苔纲:地钱 藓纲:葫芦藓 种子植物门 藻类植物类群 二、生物分类的单位 界 门 纲 目 科 属 种 大 小 等 级 亲缘关系 远 近 共同特征 多 少 生物种类 少 多 最基本 （最小） 单位 林奈与双名法 　　瑞典著名的植物学家，1707－1778，在《自然系统》中正式提出科学的生物命名法－－双名法。 科学家的故事 第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。 例如，银杉的学名为 Cathaya argytophylla Chunet?Kuang 属名 种加词 命名者的姓名 林奈—双命名法 （名词） （形容词） 课堂小结 从种到界 生物分类的概念、意义。 生物分类的等级（由大到小）：界、门、纲、目、科、属、种 分类的基本单位：种，同种生物的亲缘关系是最密切的。 对动物进行分类 对植物进行分类 林奈与双名法 　　2．我们通常说的物种指的是（　 ） 　　A．一个生物　　　　　B．一群生物 　　C．数量很多的生物　　D．一种生物 　　1．下列亲缘关系最近的是（ 　 ） 　　A．纲 　　 B．科 　　 　　C．属 　　　　　　 D．种 课堂练习 D D 3、 生物学家根据生物之间的相 似程度，将生物分为（ ）。 A.植物界 B. 动物界 C. 其他几个界 D. 以上都是 4．下列分类中共同点最多的是（ ） A．种 B．属 C．纲 D．门 D Ａ 填一填： 1.生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次 是：___________________________ 。 2.什么是分类的最基本单位? 3.一个物种就是一个生物吗? 界 门 纲 目 科 属 种 种 错 4.生物学家主要通过__________________对生物进行分类？ 5.同种生物之间亲缘关系最近，还是同界生物之间亲缘关系最近？ 生物之间的相似程度 (同种) 巩固提升 在界、门、纲、目、科、属、种的七个