届高三物理二轮复习课件演练知能提升教师用书第一部分专题六第讲振动与波动 光.ppt

[答案]　(1)30°　(2)不能　夹角为45° ADE ADE 3．(2015·怀化模拟)如图所示为用a、b两种单色光分别通过同一双缝干涉装置获得的干涉图样．现让a、b两种光组成 的 复色光穿过平行玻璃砖或三棱镜时，光的传播路径与方向 可 能正确的是(　 　) ADE [规律总结] 各种色光特征比较 在已知折射角判断波速、波长、频率的 问题中和 已 知波 长 或频率判断折射或全反射现象问题中，折射率是解决问题的桥梁． 项目 红→紫 频率 越来越大 波长 越来越短 折射率 越来越大 介质中传播速度 越来越小 发生全反射时的临界角 越来越小 [范例]　(1)如图所示的双缝干涉实验，用绿光照射单缝S时,在光屏P上观察到干涉条纹．如果增大S1与S2的间距，则会观察到相邻条纹间距________(填“变大”、“不变”或“变 小”)的干涉图样；如果将绿光换为红光，则可以观察到相邻条纹间距________(填“变大”、“不变”或“变小”)的干 涉图样． 变小 变大 (2)某次实验中，将测量头的分划板中心刻线与某条亮纹中 心对齐，将该亮纹定为第1条亮纹，此时手轮上的示数如图甲所示．然后同方向转动测量头，使分划板中心刻线与第6条亮纹中心对齐，记下此时乙图中手轮上的示数为________mm,求得相邻亮纹的间距Δx为________mm.若已知双缝间距d为 2.0×10－4 m，测得双缝到屏的距离l为0.700 m，求得所测该 光波长为________nm. 13.870 2.310 6.6×102 [必威体育精装版预测] 1．某同学设计了一个测定激光波长的实验装置 ，如图 甲 所示，激光器发出的一束直径很小的红色激光进入一个一端装双缝、另一端装有感光片的遮光筒，感光片的位置上出现一排等距的亮点，图乙中的黑点代表亮点的中心位置． 8.6 6.4×10－7 变小 2．(2015·天津蓟县第二中学一模) (1)几位同学做“用插针法测定玻璃折射率”实验，图示直 线aa′、bb′表示在白纸上画出的玻璃砖的两个界面．几位同学进行了如下操作： A．甲同学选定的玻璃砖两个光学面aa′与bb′不平行，其他操作正确 B．乙同学在白纸上正确画出平行玻璃砖的两个界面aa′和bb′后，将玻璃砖向aa′方向平移了少许，其他操作正确 C．丙同学在白纸上画aa′、bb′两界面时，其间距比平行玻璃砖两光学面的间距稍微大些，其他操作正确 上述几位同学的操作，对玻璃折射率的测定结果没有影响的是________(填写选项前的字母)． (2)在用插针法测玻璃砖折射率的实验中，已确定好入射方向AO，插了两枚大头针P1和P2，如图所示(①②③是三条直 线)．在以后的操作说法中你认为正确的是________． AB B A．在bb′侧调整观察视线，另两枚大头针P3和P4可能插在③ 线上 B．保持O点不动，减小入射角，在bb′侧调整观察视线，另 两枚大头针P3和P4可能插在①线上 C．保持O点不动，增大入射角，在bb′侧调整观察视线，看 不清P1和P2的像，这可能是光在bb′侧面发生全反射 [失分防范] (1)测光的波长实验的失分点： ①实验装置各部分的顺序不明； ②测量的干涉条纹的条数错误． (2)测玻璃的折射率的失分点： ①不能正确确定折射光线和折射角； ②不能利用几何知识正确表示入射角与折射角的正弦值． 可以从以下几点防范： (1)对测光的波长实验 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 导学巧练 热点突破 热点聚焦 命题预测 课时演练 知能提升 基础重温 重点归纳 专题六　选考模块 栏目导引 导学巧练 热点突破 热点聚焦 命题预测 课时演练 知能提升 基础重温 重点归纳 专题六　选考模块 第2讲　振动与波动　光 专题六　选考模块 2016高考导航——适用于全国卷Ⅰ 热点聚焦 备考对策 本讲考查的重点和热点：①波的图象；②波长、波速和频率及其相互关系；③波的传播特性；④光的折射及全反射；⑤光的干涉、衍射及双缝干涉实验；⑥简谐运动的规律及振动图象；⑦电磁波的有关性质．命题形式基本上都是填空题或选择题与计算题的拼盘． 在复习本部分内容时应加强对基本概念和规律的理解，抓住波的传播特点和图象分析、光的折射定律和全反射这两条主线，兼顾振动图象和光的特性 (干涉、衍射、偏振)、光的本性,强化典型问题的训练,力求掌握解决本部分内容的基本方法. 专题六　选考模块 平衡 －kx 2．能量特征 振动的能量与_________有关，随________的增大而增大． 振动系统的动能和势能相互转化，总机械能守恒． 3．周期性 做简谐运动的物体，其位移、回复力、加速度、速度都随时间按“正弦”或“余弦”的规律变化，它们的周期T均相 同．其位移随时间变化的表达式为：x＝______