11领导概论.ppt

领导的内涵 领导是管理的一项重要职能，是影响群体为实现组织目标而努力的过程，与管理工作的其他职能的区别主要体现在与人相联系的特征上。 1.领导是指领导者利用组织所赋予的职权和个人所具有的能力，指挥、命令和引导、影响下属为完成组织目标而努力工作的过程。亦称领导工作。（动词属性） 2.领导是指为实现组织目标，进行决策、计划、组织、控制和委派职责等工作而去指挥或引导下属的人。亦称领导者。（名词属性） 领导者不一定是管理者，但管理者应该成为领导者； 领导从本质上而言是一种影响力，或者说是对他人施加影响的过程，通过这一过程，可以使下属自觉地为实现共同目标而努力。 管理学探讨的是：管理者如何成为领导者。 费德勒情境领导模型图 思考题 何谓领导?领导在管理中的作用具体表现在哪些方面? 如何根据不同标准分析和研究不同类型领导的特点? 菲德勒权变理论的主要观点是什么?该理论对管理者有何启示? 路径----目标理论的主要观点是什么?该理论对管理者有何启示? 领导生命周期理论的主要观点是什么?该理论对管理者有何启示? 领导的内涵 领导风格类型 领导理论 思考题 * * * * * * * * 领导特性论 这是一种最古老的传统理论，认为伟大的领导者都具有某些共同的特性 有效的领导者具有如下共同特性： 领导的内涵 领导风格类型 领导理论 领导特性论 领导行为论 领导情景论 思考题 * 追求知识和信息 努力进取，渴望成功 充满自信 正直诚实，言行一致 强烈的权力欲望 领导行为论 领导行为论试图从研究领导者的行为特点与绩效的关系，来寻找最有效的领导风格 学者主要从领导者更关心工作绩效，还是更关心群体关系，以及是否让下属参与决策等三个方面研究领导行为 较为著名的研究有： 密执安大学的研究 俄亥俄州立大学的研究 管理方格论 领导的内涵 领导风格类型 领导理论 领导特性论 领导行为论 领导情景论 思考题 * 领导行为论（续） 密执安大学的研究： 由R?李克特及其同事在1947年开始进行，试图比较群体效率如何随领导者行为的变化而变化 两种不同的领导方式： 工作导向型——关心工作的过程和结果，下属只是实现目标或任务绩效的工具 员工导向型——关心员工，有意识地培养与高绩效的工作群体相关的人文因素，重视人际关系 领导的内涵 领导风格类型 领导理论 领导特性论 领导行为论 领导情景论 思考题 * 领导行为论（续） 密执安大学的研究： 结论： 员工导向的领导者与高的群体生产率和高满意度正相关， 而生产导向的领导者则与低的群体生产率和低满意度正相关 领导的内涵 领导风格类型 领导理论 领导特性论 领导行为论 领导情景论 思考题 * 领导行为论（续） 俄亥俄州立大学的研究： 两个研究维度： 关怀维度(consideration)：领导者对员工以及领导者与追随者之间的关系，对相互信任、尊重和友谊的关心 定规维度（initiation of structure）：领导者构建任务、明察群体之间的关系和明晰沟通渠道的倾向 领导的内涵 领导风格类型 领导理论 领导特性论 领导行为论 领导情景论 思考题 * 领导行为论（续） 俄亥俄州立大学的研究： 四种领导者类型： 领导的内涵 领导风格类型 领导理论 领导特性论 领导行为论 领导情景论 思考题 * 低关怀 高定规 高关怀 高定规 高关怀 低定规 低关怀 低定规 低 关怀维度 高 高 定规维度 低 领导行为论（续） 管理方格论： 由布莱克(Blake)和穆顿(Mouton)提出 管理步骤： 把管理人员按他们的绩效导向行为（称为对生产的关心）和维护导向行为（称为对人员的关心）进行评估，给出等级分值 以此为基础，把分值标注在两个维度坐标界面上，并在这两个维度坐标轴上分别划出9个等级，从而生成81种不同的领导类型 对每种类型领导者进行分析 领导的内涵 领导风格类型 领导理论 领导特性论 领导行为论 领导情景论 思考题 * 9, 1 1, 1 5, 5 9, 9 1, 9 关 心 生 产 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 8 7 6 5 4 3 2 1 关 心 人 管理者方格 1, 9乡村俱乐部型管理 对员工的需要关怀备至，创造了一种舒适、友好的组织氛围和工作基调 9, 9团队型管理 工作的完成来自于员工的共同奉献，由于组织目标的“共同利益关系”而形成了相互的 依赖，创造了信任和尊重的关系