第十一课 第2节 社会历史的主体(共22张PPT).ppt

观点一： “历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史。”是邓小平改变了我们国家的命运，书写了历史传奇。 观点二： “群众是真正的英雄”是我们人民群众创造了历史。 辩一辩：你赞同哪种观点？为什么？ 谁书写了中国改革开放30多年的历史传奇？ 1、历史唯物主义认为: 社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史。 判断图中的相关人物是否属于人民群众的范畴 是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。 ①变化性：在不同国家、不同历史时期，人民群众具有不同的内涵。②稳定性：劳动群众是人民群众的 主体部分，这具有稳定性。 全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、 拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的 爱国者。 社会历史的主体 ——人民群众 (1)人民群众的含义： (2)人民群众是一个历史范畴： (3)我国现阶段人民群众的范围： 劳动群众、人民群众和全体公民的关系 劳动群众 人民群众 全体公民 看人间，哪一寸土地不是人民开，哪一片庄稼不是人民栽，哪一间房屋不是人民盖，哪一部机器不是由人民来制造，哪一种商品不是由人民来生产…… 想一想： 1、谁是物质生产的主体？ 2、人民群众的生产活动对社会存在和发展起着什么作用？ 2人民群众是历史的创造者（作用） （1）人民群众是社会物质财富的创造者； （2）人民群众是社会精神财富的创造者； （3）人民群众是社会变革的决定力量。 ▲生产活动是社会存在和发展的基础▲人民群众是社会发展的决定力量 ①人民群众的生活和实践是一切精神财富的源泉②人民群众的实践为精神财富的创造提供物质条件③人民群众还直接创造社会精神财富 ▲人民群众在任何时期都是社会变革的主力军； ▲通过推动生产力的发展创造和改变社会关系 聂耳同他的朋友在黄浦江畔散步闲谈,突然听到了码头工人劳动的号子声，他不禁赞叹说：“这有节奏的劳动呼声，是多么壮美啊，旋律是多么有力啊！”聂耳由此受到启发，谱写出著名的《码头工人歌》，成功地塑造了中国工人阶级的艺术形象。 ①人民群众的生活和实践是一切精神财富的源泉 鲁迅说：“田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出什么‘采菊东篱下，悠然见南山’的诗呢？” ②人民群众的实践为精神财富的创造提供物质条件 年画 虎头鞋 剪纸 ③人民群众还直接创造社会精神财富 思考：上述材料说明了什么道理? 材料一:辽沈、淮海、平津三大战役都是伟大的人民战争，没有人民群众的支持，就没有三大战役的胜利。　　　 －－毛泽东 　　材料二: 在所有资产阶级大起义中，如果没有自耕农和城市平民，单靠资产阶级决不会把斗争进行到底。　　　　 －－恩格斯 　　 材料三: 农村家庭承包责任制，是中国农民的伟大创举， 20多年的实践证明，农村家庭承包责任制在中国农村经济体制改革上留下了光辉的一页。 3、群众观点和群众路线 相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。 （1） 群众观点 的基本内容： 坚持群众观点和群众路线的实践意义 （两个重要保证） 地位： （2） 群众路线 的基本内容： 无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。 一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 人民群众 通过 实践 创造 历史 创造了物质财富 创造了精神财富 是变革社会的决定 力量 要 求 树立群众观点、坚持群众路线（方法论） 社会历史的主体 人民群众是历史的创造者（原理） “国以民为本，民以食为天。”这句话包含什么哲学道理？ 人民群众是历史的创造者，生产活动是人类最基本的实践活动。 判断一：英雄人物、杰出人物是历史的创造者 人民群众是历史的创造者，社会历史的主体。 判断二：劳动群众是社会物质财富的创造者。 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。在不同国家、不同历史时期，人民群众具有不同的内涵。劳动群众是人民群众的主体部分，这具有稳定性。 判断三：人民群众是物质财富的创造者，知识分子是精神财富的创造者 知识分子是人民群众的一部分。人民群众既是社会物质财富的创造者，又是社会精神财富的创造者。 1.党和政府的重大决策都要从人民群众的实践中汲取智慧、经受检验，都要依靠人民群众付诸实践、取得