粤教版唐诗五首.ppt

结构示意 首联： 颔联： 颈联： 尾联： 写诗人回首半百人生，想到青春不再，不禁百感交集（起）。 写回首往事的感受——惆怅和悲伤（承）。 再写回首往事的感受——只有眼泪和迷惘（转）。 是对上文的总结（合）。 既然人们都认为本诗的意旨不一，那么你认为《锦瑟》的意旨是什么？在诗中是如何体现的？ 1、对高洁感情的爱慕、叹惋 2、对青春已逝，政治抱负难以施展的执着、哀伤 3、咏瑟抒情 4、悼亡（亲人去世） 5、自序其诗…… 欣赏品味 摘录当代著名学者张中行的话，供参考： 古今解此诗者总不少于几十家吧，其结果自然就众说纷纭，莫衷一是。我有时想，与其胶柱鼓此锦瑟，不如重点取意境而不求甚解。我曾用这种办法试解：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”，一晃年已半百，回首当年，一言难尽。“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”，曾经有梦想，曾经害相思。“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”，可是梦想和思情都破灭，所得只是眼泪和迷惘。“此情可待成追忆，只是当时已惘然”，现在回想，旧情难忘，只是一切都如隔世了。这样解，虽然近于六经皆我注脚，总比大力考索而把意境弄得支离破碎好一些吧?(摘自张中行著《诗词读写丛话》) 颔联中的“落木萧萧”、“长江滚滚”，让作者想到什么？ （联系诗人此时此地此情此境展开联想。） 时间：杜甫生于712年，卒于770年，终年58岁，写这首诗时是767年，他55岁，日薄西山，岁近迟暮。 地点：夔州长江边 既感到人生短暂而渺小，历史悠远而不可逆转，因壮志未酬而产生惆怅；也会感到豁达、坦荡、胸襟开阔。 面对如此的秋景，作者的心情如何？ 悲 作者悲什么？ 请同学们从三四两联中找出直接体现诗人“悲愁”的词语？? 悲???独???艰难??苦恨??潦倒? 常年做客他乡的羁旅之愁 晚年多病缠身的孤独之感 战争带来的国难家愁 日见白发增多而壮志未酬之虑 诗歌为我们展现了一个具有忧国伤时伟大情操的诗人形象。 写 景 首联 仰望 云天秋风 俯视 江水渚洲 颔联 无边落叶 不尽江水 气势开阔 抒情 颈联 悲秋作客 多病登台 尾联 苦恨霜鬓 新停酒杯 抒发长年漂泊、老病孤愁的感情 仰视 俯视 欣赏格律 此诗在句式上的特点 明确：此诗八句皆对。首联不仅上下两句对，而且句中自对，如上句“天”对“风”，“高”对“急”；下句“沙”对“渚”，“白”对“清”，读来富有节奏感。对起的首句，末字常用仄声，此诗却用平声入韵（哀）。颔联、颈联不仅上下两句对，而且“无边”“不尽”和“万里”“百年”还有相互呼应的作用。仔细玩味，“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律。” 品读诗歌的一般方法： 了解背景反复吟， 联想想象创意境。 欣赏韵律品语言， 把握主旨入诗情。 石头城 “金陵”的别称，即现在的南京城，它前枕长江，后傍钟岭，壮丽险峻，位置重要。 战国时，楚国人称南京为“金陵”这是南京为金陵的最早得名； 三国时，东吴孙权定都南京，在南京西郊石头山上修建城郭、宫殿，并更名为“石头城”； 东晋时，石头城续为国都； 六朝时，宋、齐、梁、陈亦相继在此定都，金陵故又有“六朝古都”之称，曾是军事重地。 经六朝繁荣，唐初高祖武德元年（626），唐定都长安，石头城废弃。 解 题 咏史怀古诗 指作者来到某个古地点，因历史遗迹的触发，引发某种感慨。 主题思想： 1、对历史人物的功过、历史事件的成败等，发表议论或抒发感慨。 2、借助古代历史来反映当代现状，借古以讽今 。 3、凭吊历史，物是人非，发思古之幽情 。 例如：杜牧《泊秦淮》 刘禹锡 字梦得，洛阳人，中唐诗人、哲学家文学家。出身浙江嘉兴，自幼好学，博览古今，贞元进士，授监察御史等职。 唐顺宗永贞元年（805）参加王叔文革新集团，谋夺宦官兵权，失败后贬为朗州（湖南常德）司马。九年后，元和十年（815）被召进京，游玄都观，因作诗《戏赠看花诸君子》讽刺权贵，再度被贬，先后任连州（广东连县一带）、苏州 等地刺史。任中体恤民情，减赋济灾，有不少德政。 长庆元年（821）调任夔州刺史，三年后再 调和县 （安徽和县一带）刺史，在任两年复罢 去。 晚年，因足疾回洛阳，常与白居易饮酒酬