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年七年级下册思品第五课还是很多人的梦想
树立崇高的理想,积极承担责任。 努力学习科学文化知识。 掌握先进的技术。 加强自己的道德修养。 加强法制观念,遵纪守法。 发扬艰苦奋斗的精神。 为全面建设小康社会,作为中学生,我们可以从哪些方面努力? 1、现阶段小康社会是低水平、不全面的、发展不平衡的小康。 2、全面小康社会的目标是政治、经济、文化、社会、生态五位一体的。 3、为全面建设小康社会,国家实施多种方针政策(重点、难点)。 4、作为青少年,我们为全面建设小康社会做出自己的奉献。 重点回顾 材料:国家统计局2012年1月18日发布报告说,我国全面建设小康社会进程逐年加快,实现程度从2000年的59.3%稳步提升到2011年的85.7%。回答1~2题。 1.(单选)我国现在达到的小康社会是( ) A.全面小康 B.低水平、不全面、发展很不平衡的小康 C.全面惠及十几亿人口的小康 D.已达到中等发达国家水平的小康 B 当堂训练 2.(多选)关于实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求,正确的说法是( ) A.要增强发展的协调性 B.要把提高经济增长速度作为唯一要求 C.要全面改善人民生活 D.要努力建设生态文明 ACD 当堂训练 1.邓小平所指的“小康”是什么? 复习: 2.什么是国内生产总值?简称是什么? 3.1987年中国十三大提出的经济战略“三步走”内容是什么? 时间 国民生产 人民生活 第一步 1981年—1990年 国民生产总值翻一番 温饱 第二步 1991年—2000年 国民生产总值翻再一番 小康 第三步 2001年至21世纪中叶 人均GDP达到中等发达国家水平 富裕 回顾旧知,学习新课 我们国家进入小康社会了吗? 2000年,我国人民生活“总体上达到了小康水平”。这里所说的“总体小康”的含义是指低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段。 小康社会 总体小康: 全面小康: (五位一体) 低水平的小康 不全面的小康 发展不平衡的小康 现阶段小康的特点 政治(民主政治) 经济(物质文明) 文化(精神文明) 社会(和谐社会) 生态(生态文明) 低水平的小康 所谓低水平的小康,是指我国刚刚迈入小康社会的门槛,也就是说刚刚“达标”,主要是指人均收入水平还不高。 2010年我国经济总量排名世界第二,但人均国内生产总值位居世界中下行列 思考:人口问题与实现全面小康社会的关系? 2010年世界各国GDP排名(IMF权威公布) 1 United States 14,624,184 美国 2 People’s Republic of China 5,745,133中国 3 Japan 5,390,897 日本 4 Germany 3,305,898 德国 5 France 2,555,439 法国 6 United Kingdom 2,258,565 英国 7 Italy 2,036,687 意大利 8 Brazil 2,023,528 巴西 9 Canada 1,563,664 加拿大 10 Russia 1,476,912 俄罗斯 2010年世界各国人均GDP排名(IMF权威公布) 1 Luxembourg 104,390 卢森堡 2 Norway 84,543 挪威 3 Qatar[4] 74,422 卡塔尔 4 Switzerland 67,074 瑞士) 5 Denmark 55,113 丹麦, 6 Australia 54,869 澳大利亚 7 Sweden 47,667 瑞典 8 United Arab Emirates 47,406 阿联酋 9 United States 47,132 美国 10 Netherlands 46,418 荷兰) 30 Slovenia 23,008 斯洛文尼亚 ……………………61 Mexico 9,243 墨西哥 — World 8,985 世界平均 …………………… 95 China, People’s Republic of 4,283 中国 我国经济总量达到一定规模,为什么人均收入水平还不高? 我国的基本国情:人口多,底子薄,社会发展总体水平还比较落后。 人口膨胀已经成为制约我国经济和社会发展、人民生活水平提高的一个重要因素。 人口基数大,增长偏快,人口素质较低,人口结构失衡 分蛋糕:总量是一定的,分的人越多,每个人分的量就越少。 全面建设小康社会的关键问题——人口膨胀 解决措施:实行计划生育的基本国策,
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