年七年级下册思品第五课还是很多人的梦想.ppt

树立崇高的理想,积极承担责任。 努力学习科学文化知识。 掌握先进的技术。 加强自己的道德修养。 加强法制观念，遵纪守法。 发扬艰苦奋斗的精神。 　　　　为全面建设小康社会，作为中学生，我们可以从哪些方面努力？ 1、现阶段小康社会是低水平、不全面的、发展不平衡的小康。 2、全面小康社会的目标是政治、经济、文化、社会、生态五位一体的。 3、为全面建设小康社会，国家实施多种方针政策（重点、难点）。 4、作为青少年，我们为全面建设小康社会做出自己的奉献。 重点回顾 材料：国家统计局2012年1月18日发布报告说，我国全面建设小康社会进程逐年加快，实现程度从2000年的59.3％稳步提升到2011年的85.7％。回答1～2题。 1．（单选）我国现在达到的小康社会是( ) A．全面小康 B．低水平、不全面、发展很不平衡的小康 C．全面惠及十几亿人口的小康 D．已达到中等发达国家水平的小康 B 当堂训练 2．（多选）关于实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求，正确的说法是( ) A．要增强发展的协调性 B．要把提高经济增长速度作为唯一要求 C．要全面改善人民生活 D．要努力建设生态文明 ACD 当堂训练 1．邓小平所指的“小康”是什么？ 复习： 2．什么是国内生产总值？简称是什么？ 3．1987年中国十三大提出的经济战略“三步走”内容是什么？ 时间 国民生产 人民生活 第一步 1981年—1990年 国民生产总值翻一番 温饱 第二步 1991年—2000年 国民生产总值翻再一番 小康 第三步 2001年至21世纪中叶 人均GDP达到中等发达国家水平 富裕 回顾旧知，学习新课 我们国家进入小康社会了吗？ 2000年，我国人民生活“总体上达到了小康水平”。这里所说的“总体小康”的含义是指低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段。 小康社会 总体小康： 全面小康： （五位一体） 低水平的小康 不全面的小康 发展不平衡的小康 现阶段小康的特点 政治（民主政治） 经济（物质文明） 文化（精神文明） 社会（和谐社会） 生态（生态文明） 低水平的小康 所谓低水平的小康，是指我国刚刚迈入小康社会的门槛，也就是说刚刚“达标”，主要是指人均收入水平还不高。 2010年我国经济总量排名世界第二，但人均国内生产总值位居世界中下行列 思考：人口问题与实现全面小康社会的关系？ 2010年世界各国GDP排名(IMF权威公布） 1 United States 14,624,184 美国 2 People’s Republic of China 5,745,133中国 3 Japan 5,390,897 日本 4 Germany 3,305,898 德国 5 France 2,555,439 法国 6 United Kingdom 2,258,565 英国 7 Italy 2,036,687 意大利 8 Brazil 2,023,528 巴西 9 Canada 1,563,664 加拿大 10 Russia 1,476,912 俄罗斯 　　 2010年世界各国人均GDP排名(IMF权威公布） 1 Luxembourg 104,390 卢森堡 2 Norway 84,543 挪威 3 Qatar[4] 74,422 卡塔尔 4 Switzerland 67,074 瑞士) 5 Denmark 55,113 丹麦, 　　 6 Australia 54,869 澳大利亚 7 Sweden 47,667 瑞典 8 United Arab Emirates 47,406 阿联酋 9 United States 47,132 美国 10 Netherlands 46,418 荷兰) 30 Slovenia 23,008 斯洛文尼亚　 　　 ……………………61 Mexico 9,243 墨西哥　— World 8,985 世界平均　　 　　 …………………… 95 China, People’s Republic of 4,283 中国 我国经济总量达到一定规模，为什么人均收入水平还不高？ 我国的基本国情：人口多，底子薄，社会发展总体水平还比较落后。 人口膨胀已经成为制约我国经济和社会发展、人民生活水平提高的一个重要因素。 人口基数大，增长偏快，人口素质较低，人口结构失衡 分蛋糕：总量是一定的，分的人越多，每个人分的量就越少。 全面建设小康社会的关键问题——人口膨胀 解决措施：实行计划生育的基本国策，