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四年级《我为班争光 班以我为荣》--主题班会

我们共同约定 共创优秀班级 * 我为班争光 班以我为荣 四( )中队 第13周少先队检查通报 11月21日 四(2)班 下午地面有粉笔灰 四(6)班 中午地面有垃圾,没关电源 四(9)班 中午地面有垃圾 四(6)班 男生在A梯3楼上楼梯时大声说话吵闹 四(3)班 李在B梯3楼时没戴红领巾 四(5)班 陈在北大厅打闹 11月25日 四(7)班 1—3盘饭没光盘,宋在食堂电梯口大声说话 四(9)班 程闯天桥(A-B) 对以上班级进行全校通报批评并扣去班级管理分,希望各年级、各班级加强教育,使学生养成文明好习惯。 我们每一个人都是一滴小水滴, 来自四面八方, 是一个“缘”字让我们聚集到了 这条美丽的河流中, 我们要齐心协力让这条河流 长流不息,闪亮动人。 《我为班争光 班以我为荣》主题班会现在开始。 有一滴小水珠,从来没有离开过大海的怀抱.它对外面的世界非常好奇.一次偶然的机会,它被抛到了高处, 刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的 情景吸引住了.炫目的阳光,亮丽的彩虹,湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切.这时,传来了海妈妈焦急的声音:小水珠,快回来,太阳会把你晒干的!“小水珠满不在乎地回答:妈妈,我再玩会,这儿太美了…… 可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪. 小故事: 小小故事会 1, 为什么小水珠离开大海的怀抱后,会马上消失? 2, 如果小水珠不想在这个世界上消失,它该怎么办 ? 小水珠的力量单薄,无法抵御强烈的 太阳光很容易被蒸发掉.但回到大海 就不一样了.那里有无数的小水珠, 它们紧紧团结在一起,共同抵御太阳光, 所以没有那么容易被蒸发掉. 由这个故事了联想到人类自身, 我们个人与班集体的关系是不是也像 小水珠与大海的关系一样呢 老师的温馨提示: 在我们的学生生涯中,我们每个人都希望自己生活在一个优秀的,向上的,让人自豪的班集体里。但是,一个良好的班集体的建设,离不开你,我,他!!希望每一个同学都努力地提升自己的高度,希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆! 班上有哪些优点值得我们发扬?有哪些缺点需要我们改正? 我们班的优点? 同学们相处的很融洽开心; 班干部、科代表、组长都很认真负责; 大部分同学能团结合作,会乐于助人; 没有或极少自私自利的现象; 大家参加体育活动积极性较高; 我们班的缺点 需要改进的地方: 课堂气氛不够活跃,主动起身回答问题的只有少数几个同学; 还没有形成良好的学习及上课习惯,上课铃响后没有回到座位准备好 静等老师; 同班同学有时不会互相帮助,太小心眼; 做卫生不够自觉; 有部分男生课间追逐打闹 有些同学衣服脏兮兮,文明礼貌不够好 我为班级做了什么? 认真做好值日工作(无论卫生区还是教室); 最后走会关门、窗; 穿好校服,带好红领巾; 做好操; 不打闹、不围观小店摊点; 为班活动付出实际行动; 积极配合班干部的工作;做好本职工作; 配合好老师上课;遵守课堂纪律; 地上有纸或粉笔就主动捡起来; 升旗不迟到不讲话;上课铃响后不讲话; 主持早读;午读;放学路队走好; 积极参与各种课外活动; 按时完成老师的作业。 我为做过的事情? 在纪律方面 在学习方面 在卫生方面 在活动方面 在师生关系方面 讨论 纪律是自由的保证 纪律是学习的保证 纪律也是安全的保证 我们应该怎么学习? “三先三后”: 先预习后听课; 先复习后做作业; 先独立思考后请教别人。 八个学习环节: 制订计划→课前自学→ 专心上课→及时复习→ 独立作业→解决疑难→ 系统小结→课外学习。 黑板、讲台保持干净整洁 不乱扔纸屑。 保持教室、个人卫生。 热爱劳动,做好值日工作 。。。。。。 做力所能及的事,积极完成;力所不能及尽自己努力完成;认真学习; 做好自己的职责(卫生、纪律、做操等检查) 在学习上能帮助同学的尽量帮助,多为班出谋献策; 遵规守纪,认真做好每一件事,使班集体不会因为我而扣分; 更好发挥带头作用,敢为人先,带动班集体积极向上; 互相帮助,共同进步,形成团结友爱的班风。 我能为 班级做什么? 课 堂 常 规 铃声响,进教室;上课时,坐端正; 师生讲,倾心听;先思考,后发言; 发言时,有新意;朗读时,有感情; 做作业,要质量;有错题,要订正; 学功课,要刻苦;长大

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