精品中学ppt课件.1.2(八年级新教材)第二节_从种到界.ppt

植物分类鉴定： 在植物分类鉴定过程中，科的特征研究是植物分类研究的基础。我们了解了科的主要特征，就能够比较容易识别、鉴定植物。因此，“科”在植物分类中是一个很重要的分类单位，在识别鉴定植物时，我们首先应该识别的分类单位是“科”。 请同学们思考一下：此前的学习中，我们曾学到的植物分科有哪些？试举例。 界门 纲 目 科 属 种 包含 生物 种类 生物 相同 特征 （种是最基本的分类单位） 生物分类等级由大到小顺序是: 进一步思考：分类单位越小，共同特征越（ ），类群越（ ），所含物种种类越（ ），亲缘关系越（ ） 。分类单位越大，共同特征越（ ） 。类群越（ ），所含物种种类越（ ），亲缘关系越（ ） 。 少 多 少 近 少 多 多 远 每一个种里只有一种生物，一种生物便是一个物种。但同一物种可以有多个品种。 “种”是最基本的分类单位。 同种生物的亲缘关系是最密切的。 共同特征越来越多，个体间差异越来越小 亲缘关系越来越近 界 种 界 种 生物分类等级由大到小顺序是: 界门 纲 目 科 属 种 生物类群、种类越来越少 界 种 动物王国的一只老老虎不幸去世，可惜大王没有留下后人，大王留下的亿万家产由谁来继承呢？根据动物王国遗产继承法，由与大王亲缘关系最近的动物继承，该判给谁呢？ 拓展1：请思考：两种或两种以上生物同属于一个较小的分类单位，那么是不是一定同属于一个较大的分类单位？反之，如果两种或两种以上生物同属于一个较大的分类单位，是否同属于一个较小的分类单位？试举例说明。 所以： 两种或两种以上生物同属于一个较小的分类单位，一定同属于一个较大的分类单位。反之，如果两种或两种以上生物同属于一个较大的分类单位，则不一定同属于一个较小的分类单位。 拓展2：生物分界 魏泰克五界分类系统示意图 原核 生物界 植 物 界 真 菌 界 动 物 界 原生生物界 界 原核生物界:本界包括所有缺乏细胞核膜的生物，主要是细菌。 原生生物界:原生生物包括简单的真核生物(即具有真正的细胞核)，为单细胞生物。这个界是真核生物中最低等的。 植物界 苔藓植物门 蕨类植物门:松叶蕨纲,石松纲, 木贼纲,真蕨纲 裸子植物亚门 被子植物亚门 苔纲:地钱 藓纲:葫芦藓 种子植物门 藻类植物门 裸子植物亚门 苏铁纲:苏铁 松柏纲:马尾松 银杏纲:银杏 紫杉纲:紫杉 倪藤纲:麻黄 被子植物亚门 单子叶植物纲：五个亚纲，19个目，65科，50000余种。 双子叶植物纲：6个亚纲，64目，318科。 真菌门 鞭毛菌纲:水霉 藻状菌纲:根霉,毛霉 子囊菌纲:酵母菌,曲霉,青霉 冬虫草 担子菌纲:蘑菇,灵芝,木耳, 草菇 半知菌纲:稻瘟病菌 粘菌门 真菌界 动物界 腔肠动物门：海葵、海蜇、珊瑚虫 软体动物门：河蚌、乌贼、章鱼 环节动物门：蚯蚓、沙蚕、水蛭 节肢动物门：四纲（昆虫纲、甲壳纲、多足纲、蛛形纲） 脊索动物门 尾索动物亚门 头索动物亚门 脊椎动物亚门 脊椎动物亚门 软骨鱼纲 硬骨鱼纲 两栖纲 爬行纲 鸟纲 哺乳纲 林奈与双名法 　　 瑞典著名的植物学家，1768年在《自然系统》中正式提出科学的生物命名法——双名法。 林奈 　　按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。 例如，银杉的学名为 Cathaya argytophylla Chunet?Kuang。 属名 种加词 命名者的姓名 课堂小结 从种到界 生物分类等级：界、门、纲、目、 科、属、种 分类的基本单位：种 对植物进行分类 对动物进行分类 林奈与双命名 属名+种加词 　　2．我们通常说的物种指的是（　 ） 　　A．一个生物　　　　　B．一群生物 　　C．数量很多的生物　　D．一种生物 　　1．下列亲缘关系最近的是（ 　 ） 　　A．纲 　　 B．科 　　 　　C．属 　　　　　　 D．种 课堂练习1 D D 3.在下列分类单位中，生物之间性状差异程度最小的是（ ） A 界 B 门　　 C 纲　　 D 科 D 4、下图是豆目部分植物分类图解，下列相关叙述不正确的是 （ ） 目