13第1节物体的内能.ppt

热传递总结 1、热传递的三种形式：热传导、热对流、热辐射 2、热传导：物体各部分物质不发生移动 3、热对流：物体内部各部分物质之间会流动，对流主要发生在气体与液体中。 4、热辐射：不需要介质。 5、热传递条件：物体之间有温度差，高温物体将能量向低温物体传递，直到各物体温度相同（称为热平衡） 热传递改变内能. A.物体吸热 内能增加 B.物体放热 温度升高 温度降低 内能减少 讨论:热传递改变内能的实质是什么? 内能发生转移 高温物体 低温物体 转移到 (不同物体之间) 高温部分 低温部分 (同一物体之间) 内能改变多少可用传递的热量的多少来量度. 想一想:生活中哪些地方是利用热传递(三种方式)来改变内能的. 思考：内能改变多少可以用什么来量度呢？ 晒太阳 烧水水变热 放在热烫中的金属勺子变热了 钻木取火 天冷了，搓搓手。 哟！屁股真烫呀！ 小青蛙：天冷了，晒晒太阳！ 用锯子锯木头，锯条发热了。 阳光下的冰块很快就熔化了。 用热水袋取暖 用打气筒给自行车打气，过一会，气筒壁发热 若物体吸收热量，内能增加，温度是否一定升高? 若物体内能增加,是否一定是吸收了热量? 请回答 3.温度、内能、热量的关系 温度是一个状态量，只能说温度是多少？并且两个不同物体之间也可比较温度的高低，温度是不能转移和传递的。内能是能量的一种形式跟温度联系密切，当一个物体的温度升高时，内能增大。和温度一样内能也是一个状态量，通常用“具有”来修饰。热量反映了热传递过程中内能转移的过程，是一个过程量，用“吸收”或“放出”来修饰，不能用“具有”或“含有”。 1.定义: 物体通过热传递方式所改变的内能叫热量用符号Q表示。 2.单位：焦耳（J） 1.改变物体内能的方式有 和 . 做功 2.物体内部 和 的总和叫做物体的内能.物体温度升高 必定增加,因而这个物体的内能 . 所有分子作无规则运动的动能 分子相互作用的势能 所有分子的动能总和 增加 3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间 .两手摩擦也能使手暖和,这是用 的方法增加手的内能,在这过程中, 能转化为内能. 转 移 热传递 做 功 机械能 热传递 转 移 课堂练习 4. 请回答 ★同一物体，温度越高，内能越多。 ★★同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。 ★★★物体的温度、质量、体积和状态均不同，是无法比较内能大小。 课堂小结 方式 内能如何变化 能的种类是否改变 如何量度改变了多少 热 传 递 做功（机械功） 物体吸收热量，内能_____； 物体放出热量， 内能_____。 对物体做功， 内能_____； 物体对外做功，内能_____。 不变 内能的转移 改变 机械能与内能相互转化 传递热量的多少 做功的多少 热传递和做功改变物体内能是等效的 增加 增加 减少 减少 做功改变物体内能 搓手时手变热了 滑下时摩擦发烫了 钻木取火 克服摩擦做功，物体内能增大。 能量转化：机械能→内能 壶里的水沸腾时，壶盖常会向上跳动 水蒸气对壶盖和软木塞做功 试管里的水沸腾时，软木塞会被弹飞 气体对外做功，内能减小。 能量转化：内能→机械能 做功改变物体内能 第一节、物体的内能 角美中学 黄梅细 还记得《分子动理论》吗？ 物质是由大量的____组成的； 分子在永不停息地作无规则的 ； 分子之间存在着___________ _。 分子间存在着 。 分子有能量吗？ 分子 运动 相互作用的引力和斥力 空隙 一、物体的内能 2.国际单位：焦耳 符号：J 1.定义:物体内部所有分子无规则运动的动能，以及分子势能的总和。(俗称：热能) 想一想 下面的物体都具有内能吗? 炽热的铁水 冰冷的冰山 温度很高，分子热运动剧烈，它具有内能。 温度虽低，其内部分子仍在做无规则运动，它也具有内能。 一切物体在任何情况下都具有内能。 因为组成物质的分子都在不停的做无规则运动，因而具有动能。分子之间有相互作用的力，因而具有势能。 被小孩踢飞的足球 静止在草地上的足