14.1.2幂得乘方0.ppt

小组讨论 八年级数学（上） 德 州 市 第 九 中 学 学习目标 自学指导 自学检测 当堂达标 14.1.2 幂的乘方 1、掌握幂的乘方的运算性质，并能熟练运用进行相关计算；（重点） 2、逆用性质，灵活解决问题。（难点） 自学指导 认真看课本P96-97“探究及例2”的内容,思考： 1、将P96探究填空补充完整，并思考每一步的依据。 2、通过探究，归纳幂的乘方的符号表达式，并用文字语言表述。 3、认真做例2（写在课本例题旁边），总结幂的乘方与同底数幂的乘法有什么相同点与不同点？ 4、幂的乘方公式能否逆用？举例说明。 方法：猜想——验证——应用 时间：5分钟 自学检测 认真看课本P96-97“探究及例2”的内容,思考： 1、将P96探究填空补充完整，并思考每一步的依据。 2、通过探究，归纳幂的乘方的符号表达式，并用文字语言表述。 3、认真做例2（写在课本例题旁边），总结幂的乘方与同底数幂的乘法有什么相同点与不同点？ 4、幂的乘方公式能否逆用？举例说明。 方法：猜想——验证——应用 时间：5分钟 幂的乘方的符号表达式： 幂的乘方，底数不变，指数相乘 。 (m、n都是正整数） 语言表述： 1、仿照例2做P97练习 （1） (103)3 （2） (x3)2 （3） -( xm )5 （4）(a2 )3 a5 同底数幂的乘法法则与幂的乘方法则有什么相同点和不同点？ 底数不变 指数相乘 指数相加 同底数幂相乘 幂的乘方 其中m , n都是正整数 2、下列各式对吗？请说出你的观点和理由： (1) (a4)3=a7 ( ) (2) a4 a3=a12 ( ) (3) (a2)3+(a3)2=(a6)2 ( ) × × × 认真看课本P96-97“探究及例2”的内容,思考： 1、将P96探究填空补充完整，并思考每一步的依据。 2、通过探究，归纳幂的乘方的符号表达式，并用文字语言表述。 3、认真做例2（写在课本例题旁边），总结幂的乘方与同底数幂的乘法有什么相同点与不同点？ 4、幂的乘方公式能否逆用？举例说明。 方法：猜想——验证——应用 时间：5分钟 幂的乘方法则的逆用 3、已知ax=3，ay=4，（x,y为正整数） 求: a3x+2y a3x+a2y 4、若8x ? 16x =221,求x的值。 当堂达标 1、下列各式正确的是（ ） A B C D 2、计算： （1） ( 32)2 （2） - ( a3 )2 （3） （4）(a4 )2 · a3 （5）x2· x4 +(x2 )3 3、若10m=2,10n=3，则103m+2n= 。 4、若92·273=3x ，则x= 。 1、掌握幂的乘方的运算性质，并能熟练运用进行相关计算；（重点） 2、逆用性质，灵活解决问题。（难点） 学习目标 你掌握了吗？ 八年级数学（上） 德 州 市 第 九 中 学 * *