绝版的周庄 课件 汪皆健.ppt

* * * 绝 版 的 周 庄 王 剑 冰 影像周庄 情境导入 品读周庄 梳理情感 思考周庄 拓展阅读 实践活动 一．检查预习，情境导入 根据课前搜集的资料，请同学们用一句话来概括你对周庄的了解。 我所知道的周庄————————— 。（可以从周庄的地理位置、历史、特产、成名原因等多方面阐述。） 情境导入 绝版的周庄 1．请同学们找出描写周庄景色的段落。 自然 朴实 动人 妩媚 夜晚的周庄（6-9） 清晨的周庄（1） 品读周庄 绝版的周庄 2 ．作者是如何体现清晨周庄之美的？（可从修辞，句式，词语运用等角度来阐述。） 双桥 绝版的周庄 2．作者是如何体现清晨周庄之美的？（可从修辞，句式，词语运用等角度来阐述。） 色彩：灰色 白色 点缀红绿——自然朴实 第二人称 拟人 景致：流水 小桥 窗子 —— 妩媚 借喻 形容词动化 斜斜的明代晨阳，半明半晦的写意——含蓄朦胧的感觉 名词动化 联想 绝版的周庄 夜晚的周庄 宁静 沉实 民族味浓 睡姿 梦境 芳香 纯净 湿润 多彩 如梦如幻 夜 （朗读6－9自然段，思考夜晚周庄的特点） 绝版的周庄 PK 挑选周庄形象代言人 1．在作者眼中周庄是一位古典的江南秀女，面对这位古典的秀女，他抱着怎样的感情？找出文中表达这种情感的段落。 第三自然段 喜爱 爱恋 自责 担忧 3．作者写周庄与富贵企业的联姻是表达喜呢，还是忧呢？ 2.作者担忧周庄什么？ 梳理情感 担心周庄会步苏州的后尘，过于现代化而失去 了它原有的特色。 有喜有忧 喜：如果发展符合周庄特色 。 忧：可能步苏州的后尘。 绝版的周庄 1．三毛为什么去周庄？ 2．为何三毛到了周庄搂着周庄像搂着久别的祖母? 3．周庄是三毛哪种意义上的“家”？ 情感归属 精神家园 思考周庄 三 毛 绝版的周庄 三毛（1943-1991）原名陈平，祖籍浙江舟山，后旅居台湾。三毛散文取材广泛，不少散文充满异国情调，文笔朴素浪漫而又独具神韵，三毛生性浪漫，为了追寻心中的那棵“橄榄树”，她踏遍万水千山。然而，无论是异国都市的生活情调，还是天涯海角的奇风异俗，都不能消解她深埋于心中的中国情结。尽管她嫁给了一个深眼高鼻的洋人，但她仍是一个完整的东方女性。 　　有读者认为「流浪」才是她的真正的名字，无论是她遗留下来的众多作品、她的游历和她心灵情感的转折，都是充满一点点浪迹天涯的意味。 * *