美丽的校园作文指导1.ppt

我是【黄叶榕】 小叶黄杨 金叶女贞 大叶黄杨 橡皮树 升旗台前面是我们学校的操场。操场呈椭圆形，中间是一个巨大的篮球场，外围是塑料跑道。一下课，我们就兴奋地来到操场上。同学们开心地在操场上玩耍着，到处呈现出一派热闹的景象。 * 笔下生辉 习作要求： 描写心中的校园风景线或未来的校园。 你选择的风景线在校园的什么位置？ 这道风景线有哪些景物？它们美在哪里？ 未来的这道风景线将是怎样的？ 校园 花坛 花坛 花坛 操场 题目的确定 校园里的荷花池 校园里的小操场 校园里的生物园 ------ 校园里的升旗台 校园里的花坛 第一步：审题 写校园的风景线或未来的校园。 第二步：立意 表现校园之美，抒发爱校之情。 第三步：选材 有目的地观察校园的每一个角落，想一想，校园里哪些地方最美，自己最喜欢的地方在哪里，以此确定写作的材料。 写法指导： 介绍位置、 特点、大小 在美丽的校园里，我最喜爱的是那万紫千红的大花坛，它落在前操场的正中间。 校园的西南角有一个很大的荷花池，面积大约有300多平方米。 介绍感受开头 第四步：思路(以范文为例) 开头：交代荷花池的位置、大小，总写它的美 中间：具体描写荷花的美丽以及荷花池对岸的 假山的美 结尾：写“我”流连忘返 校园里的荷花池 升旗台： 矗立在操场中间的旗杆上，那鲜艳的五星红旗显得更加庄严，雄伟，它是我们伟大祖国的象征，也象征着我们中华民族的繁荣昌盛。 升旗台： 穿过紫藤架，我们来到升旗台。一根笔直的不锈钢旗杆矗立在教学大楼中间的空地上。鲜艳的五星红旗迎风招展。 操场： 升旗台前面是我们学校的操场。操场呈椭圆形，中间是一个巨大的篮球场，外围是塑料跑道。一下课，我们就兴奋地来到操场上。同学们开心地在操场上玩耍着，到处呈现出一派热闹的景象。 花儿多姿多彩，有的含苞欲放，像一位位腼腆的小姑娘，不敢把脸露出来；有的半开放着，像一位位小姑娘用双手捧着脸庞；有的倒挂技头，好像在低头沉思，真是千姿百态啊！它们竟相开放，千姿百态。红的像一团火，黄的像一堆金，白的像一捧雪。一阵风吹来，从远外望，花朵仿佛在跳着优美的舞蹈，盛开的嗽叭花，正在“嘀嘀嗒，嘀嘀嗒”地给它们秦乐呢！蜜蜂也“嗡嗡”地吟唱，彩蝶随着调子翩翩起舞，点缀了学校优美有环境。 花坛中央矗立一尊洁白如玉的雕像，是一位和蔼可亲的女老师与一位胸前飘扬着红领巾的女同学。她们身体向前倾着，面带微笑，眼睛注视着远方。老师紧握着女同学的手，仿佛要与女同学共同飞向浩瀚的知识海洋。 佳作欣赏： 校园里的荷花池 校园的西南角有一个很大的荷花池，面积大约有300多平方米。 夕阳西下时，荷花池的景色最迷人：碧绿的荷叶挨挨挤挤，挺出水面，擎起一朵朵荷花。荷花有袅娜地开着的，好像大方地张开着的笑脸；有半开半闭着的，宛如似睡非醒的美少女；还有含苞待放的花蕾，饱胀得像马上要破裂似的。几只蜻蜓不时飞来，时而在荷塘上空盘旋，时而停落在荷叶上小憩，时而用翼尖轻掠水面，展弄风姿。透过荷叶的间隙，可以看见一条条小鱼在清 澈的池水中自由自在地游弋，那神情，仿佛为自己生长在这美好的天地中感到骄傲呢！ 荷花池对岸是一座很高的假山，假山上怪石嶙峋，形态万千：如虎跃，如鹤立，如狮怒，如鹿骋，如苍松倒挂，如飞猿凌空……在山间的一块蘑菇形巨石上，挺立着一座小巧玲珑的宝塔。巨石的左边是一眼喷泉，水柱上升至两米多高处向四处飞散，在阳光的照射下，幻映出一道道五光十色的彩虹。巨石右边，一挂银练似的人工瀑布倾泻下来，真是美丽极了！ 唉！我真有点流连忘返了。 面的描写 点的描写 赏析： 本篇习作首先抓住了荷花池的“大”和“美”这两大特点进行了动情的描述。语言生动形象，而且很有感情。最后用一句“唉！我真有点流连忘返了。”来收束全文，简短有力，颇有“凤头”“豹尾”的味道。 按空间位置变换的顺序写需要注意语言的过渡，如： 首先映入眼帘的是、穿过、跟着、就到了...... *