翰林教育 七年级一对一辅导语文测试卷9.doc

翰林教育 七年级一对一辅导语文测试卷9 积累运用。 1.下面加点字注音正确的一组是（ ） A.崎岖（qū） 亘（gèn）古 踱（duó）步 喧闹（xuān） B.默契（qì） 机杼（zhù） 字帖（tiě） 惩罚（chéng） C.懊悔（ào） 炽痛（zhì） 白桦（huà） 田垄（lǒng） D.哺育（fǔ） 澎湃（pài） 污秽（huì） 屏障（zhàng） 2.下面词语书写完全正确的一项是（ ） A.怪诞 宛转 绝壁断崖 回环曲折 B.奔驰 谰语 家喻户晓 崇山峻岭 C.诧异 污秽 专心致至 一泻千里 D.懊悔 泛烂 巾帼英雄 奇趣横生 3.按要求默写。 （1）吴均在《山中杂诗》中描写了有趣的山中生活，其中最有趣的是“_______________________,____________________。” （2）表现木兰深明大义，代父从军的句子是“___________________，______________________。” （3）夸张地描写木兰矫健雄姿的句子是“___________________，_____________________。” 4.下面语段中的画线句子都有语病，请很据提示加以改正。 ①当年的那个少年在百草园徜徉不会想到，自己的那根“金不换”所写下的字会在他生前引起无数波澜，在他死后留下热议不断。②一直到现在，鲁迅还经常成为文人们的话题。法国有波德莱尔，德国有叔本华和尼采，俄国有陀思妥耶夫斯基和索尔仁尼琴。他们是那些喜欢歌舞升平、锦上添花的文化人的反面，③而且他们却是各自国家文化的守夜人。或许，鲁迅也是。 （1）句①语序颠倒，应调整为_________________________________________ （2）句②成分残缺，应在句末添加_____________________________________ （3）句③用词不当，应将____________改为_____________。 二．阅读品味。 （一） 【甲】万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。梁氏数战金军于山阳，宿迁，皆胜。于是意少懈。八月丁卯，率轻骑袭金人粮道，遇伏。金以精兵铁浮图十倍围之。梁氏身被数创，腰腹为敌刃割裂，肠流三尺，忍痛纳回，以汗巾裹腹。知不免，乃顾左右曰：“今日报国”。语毕再突敌阵。敌矢如雨，猬集甲上。梁氏血透重甲，入敌阵复斩十数人，力尽落马而死。 木刻画是用刀在木板上刻出图像，再用纸拓印出来的版画，版面凹凸感强，拓印出来后，线条、色点、色块都具有鲜明的刻刀雕凿的味道，神韵独具。 【相关言论】 她（洪素丽）以画家对空间、光线、色彩的审美感受来取景状物。 ??? ——江南大学教授 庄若江 杨大中 对绘画而言，静物写生一般较容易，画动态则较难。文章恰恰相反，写具体的事件通常比较生动，单纯写物而不空洞死板就很难。洪素丽既是作家也是画家，想必深谙此理，却还是选了“苦瓜”这个题目，把绘画的技巧融入行文中，别具一格。 ??? ——英国剑桥大学硕士 丁理 感觉上，洪素丽总像定时返乡的鲑鱼，每当我不经意地在心里叨念着：“该是回来的时候了吧？”很奇异地，就会适时接到她的信或电话，告诉我，“我就要返乡了！”言辞句中洋溢着兴奋难掩的情绪，信纸上的字写得龙飞凤舞，就像在跳舞一般。 ??? ——台湾作家 吴锦发 【作者心语】 ◆伟大的作品都是扣紧当时的土地脉搏与时代脉搏。 ◆所幸，我还有一个信仰——那就是文学与艺术，多年来，我拿笔来写，拿刀来刻，并且也以此二工具，试图刻画和我相同血色的岛屿面目。 ◆我上了幼稚园，永远穿姊姊们穿小了的衣裳，褪色的印花，给祖母补绽过的；鞋子不是过大，就是过小……而我们家的饭桌上，老是咸鱼干，与咸鱼干……我们家遇到一桩又一桩的灾难了……一个人长大了，走出童年阴暗局促的角落。 【文章呈现】 苦 瓜 洪素丽 ①齐白石在一幅白菜画上题字，言白菜是蔬菜之王，可见齐老是偏爱白菜了。我呢？我偏爱苦瓜。 ②《本草纲目》上记载：“苦瓜花为末，霉疮，胃气痛，滚汤下；目痛，灯草汤下；瓜除邪热，解劳乏，清心明目；叶晒干为末，治一切丹火毒气，金