15-鸟语.PPT.ppt

找一找，试一试。　 　 春天，布谷鸟 飞来了。它们那 “布谷，布谷”的 亲切啼叫，分明 是催促人们快快 出工呢！我最喜 欢跟布谷鸟对话 了。 在布谷鸟的语言中，作者听懂了什么？从哪些词看出“我”对布谷鸟的喜爱? 品读　 这样无拘无束地一问一答，有趣极了,我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。 一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。 你能用“疏忽”说一句话吗？  鸟儿的外形那么美，“语言”又那么丰富，人类可以从鸟儿身上得到那么多启示，那鸟儿当然是人类的“好朋友”了。 白头翁 老 鹰 百灵鸟 画眉鸟 黄 莺 八 哥 １、自由读课文，边读边画出生字、新词，读准字音。 ２、读通句子，难读的地方多读几遍。 3、给课文各自然段标上序号。 4、从课文中，你读懂了什么？ … … 自读建议： 1、文中提到了两位鸟语专家，他们是谁呢？ 公冶长：公冶氏，名长，字子长。春秋时期鲁国人，是孔子的学生。一说是齐国人，是孔子的女婿。传说他懂得鸟语，能和各种鸟对话。 　　　我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。 品读： 我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊！ 用“——”画出“我”想“通晓鸟语”的原因。读读所画的句子，边读边体会作者对“鸟语”的喜爱 。 用“——”画出“我”想“通晓鸟语”的原因。读读所画的句子，边读边体会作者对“鸟语”的喜爱 。 “我”想“通晓鸟语”的原因： 能跟鸟儿谈谈心，聊聊天，结为好友，听它们讲讲鸟类王国的趣事，也是很快意的。（边读边体会） 课文主要写了哪几种鸟？你能模仿 它们的叫声吗？布谷鸟的叫声是怎样的？ 合作 讨论 布谷布谷 种田织布 布谷布谷 勤劳刻苦 你能用用“疏忽”说一句话吗？ 比如，炒菜时，把糖看成盐加进青菜；计算时，把加法做成了减法…… 1、由于ｘｘ的疏忽大意，（　　　　　　　　　　　　　　）。 2、（　　　　　　　　　　　　），是由于ｘｘ的疏忽造成的。 学习“我”和喜鹊的对话 百灵 黄莺 展学 虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了_______??的感情。 从?____的燕子那里，我认识到?________??；从??____的大雁那里，我懂得了??_______??；从??____的苍鹰那里，我学到了??_______???? 从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵； 从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要； 从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精 神…… (鸟儿的特点） （高贵品质) 我还从 的 那里，我 。 边读边悟 我能说： 鸟儿的确是我们的 好朋友哇！ ！ 为什么说“鸟儿是人类的朋友？”请你 写一条保护鸟儿的公益宣传语。 拓展提升 为什么说“鸟儿的确是我们的好朋友哇！”