考纲摘录——解题方略.ppt

就是命题人一般会遵循顺序性原则，即一篇阅读的第二个小题的题眼(答题信息点)一般在第一个小题的题眼后面，第三个小题的题眼又会在第二个小题的后面，以此类推。了解这一原则对迅速定位信息有重要的导向作用。 了解命题顺序原则 分析长难句是准确理解长难句的前提，是高考高分的保证。因此，准确理解长难句是考生应掌握的必备技能。 如何分析长难句？首先找出句子的主干部分(主谓宾, 或主系表)，然后再理解句子的修饰、补充成分。 现将2016年高考英语全国卷中出现的长难句分类精析如下(句子的汉语翻译留给考生自己完成)： 学会分析长句难句 1. 主谓之间被定语从句所分隔 ( 2016全国Ⅲ卷语法填空) Some people think that the great Chinese scholar Confucius, who lived from roughly 551 to 479 B.C., influenced the development of chopsticks. ［分析］句中that引导一个宾语从句， 宾语从句的主语Confucius与谓语influenced the development of chopsticks之间被who引导的非限制性定语从句隔开。 ［句意］一些人认为这位生活在公元前约551～479年的中国伟大学者孔子影响了筷子的发展。 2. 主谓之间被复杂的同位语所分隔 主谓之间被复杂的同位语 (如“名词+定语从句”) 所分隔。如： (2016全国Ⅱ卷阅读理解D篇) Shackleton, a onetime British merchant-navy officer who had got to within 100 miles of the South Pole in 1908, started a business before his 1914 voyage to make money from movie and still photography. ［分析］Shackleton started a business为句 子主干，主语与谓语之间的a onetime British merchant-navy officer…为Shackleton的同位语；在同位语中，who had got to within 100 miles of the South Pole in 1908是定语从句，修饰officer；before his 1914 voyage 为时间状语，to make…是不定式短语作目的状语。 ［句意］Shackleton，曾经的一个英国商船队军官，在1908年到达过距离南极不足100英里范围之内的地方，在1914年航海前开始做生意，从电影和静态摄影中赚钱。 3. 主谓之间被非谓语动词所分隔 (2016全国Ⅱ卷完形填空) The woman sitting at the desk, seeing my madness, sympathetically jumped up. ［分析］The woman jumped up为句子主干，sitting at the desk为现在分词短语作后置定语, seeing my madness为原因状语。 ［句意］坐在桌子旁的那位妇女，看到了我疯狂的举动，同情地跳了起来。 4. 从句中有多个非谓语动词 (2016全国Ⅰ卷语法填空) But my connection with pandas goes back to my days on a TV show in the mid-1980s, when I was the first Western TV reporter permitted to film a special unit caring for pandas rescued from starvation in the wild. ［分析］句中when引导非限制性定语从句，补充说明先行词my days；在这个定语从句中，过去分词短语permitted…作定语修饰reporter；现在分词短语caring for…作定语修饰unit；过去分词短语rescued from…作定语，修饰pandas。 ［句意］但我和熊猫的联系可以追溯到20世纪80年代中期的一档电视节目中，我是第一个被允许拍摄一期特别节目的西方电视台记者，这个单位是照顾从野外挨饿中营救的熊猫的。 5. 非谓语动词短语中含从句 (2016全国Ⅱ卷阅读理解C篇) Then the person leaves it in a public place, hoping that the book will have an ad